泸县心育工作室

活动设计

  • 《学会与人合作 》心理健康教学设计活动设计意图:  心理学认为,合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习,学会创造,学会合作,学会生存”已成为二十一世纪教育的主题,合作是未来工作、社会适应乃至国力竞争的基础。合作和协调精神是学生进行良好的人际交往所必须的心理品质,也是教师塑造良好的学生班集体所必须加以培养和训练的;是学生团体发展性心理教育的重要内容。而目前许多小学生在家庭、学校生活等多层面中表现出不合群,不善于与人合作的弱点。因此,培养小学生的合作意识,合作精...
    2022-04-12
  • 主题:正视挫折与逆境一、教学目标:1.让同学们了解什么是挫折,以及挫折是人们生活中不可避免的。2.学会如何在逆境中奋起,在面对挫折时,如何战胜它。3.锻炼自己承受挫折的能力。4.正确树立自己的人生目标,培养出不畏挫折的可贵品质。二、教学重难点:1.教学重点:使学生们明确什么是挫折,不断锻炼受挫折的能力从而学会在逆境中也能战胜挫折的品质。2.教学难点:用科学的态度,清醒的头脑和正确的方法面对挫折。三、教学过程:1.  故事导入某校一位初一的女孩小美,平时活泼好动,成绩也一直名列前茅,各方面的能力都不错,在同学...
    2022-04-12
  • 教学主题:认识自我【适用年级】 七年级 【教学目标】    1. 在活动中感受每个人都是独一无二的,觉察认识自我的重要性    2. 通过活动,探索自我的内涵及认识自我的途径    3. 学会多方面多角度地客观认识自己,正确对待他人的评价 【理论背景】    自我又称自我意识或自我概念,是个人对其存在状态的认知,包括对自己的生理状态、心理状态、人际关系及社会角色的认知。自我的发展是人格的核心,对人的心理活动和行为方式都起着制约作用。通过各种活动帮助学生客观认识自我是自我发展的前提和关键。七年级学生已经进入青...
    2022-04-12
  • 说谢谢的一百零一个创意一、 主题分析 感恩(gratitude)的拉丁字根为“gratia”,意指恩惠、令人愉快之意。在线牛津英语大辞典把感恩(gratitude)定义为:感谢的特质或状态;收到对方善心的一种温暖的感觉、并愿意做一些回报。    在《中小学积极成长幸福区本课程指导纲要》中,对初中“积极关系”中有关感恩的课程标准如下:知道感恩的积极作用,能感受父母的爱,基本认同感恩明理的生活态度,激发对家庭的责任感。体验、感受感恩,能理解感恩发生的基础,学习运用合适的方法表达对父母的爱,发展对父母进而普通人的感恩能力。尝...
    2022-04-12
  • 课题:我是谁?——认识自己课时:1课时教学目标:1、帮助学生正确认识自己,掌握认识自己的主要方法。2、学会将自我评价与他人评价相结合的方法,正确地认识自我。3、培养敢于自我分析的勇气,并以真诚的态度接纳同学的看法与评价。教学重点:引导学生做到悦纳自我,消除自我中心。教学难点:在正确认识自我的基础上改变自我,超越自我。教学过程:一、活动热身1、请大家坐好,听清游戏规则。2、每一列的同学围成一个圆圈,每个同学都伸出右手,掌心向下,再伸出左手,食指向上并顶在左边同学的右手掌下。 3、我一会儿读一段话,这段...
    2022-04-12
  • 教学设计课题名称《规划人生 为梦前行》科目心理健康课授课对象九年级执教者胡潇潇课时1课时一、设计意图现在的部分中学生,对自己的人生感到迷茫,不知道自己以后能做什么,也未曾去思考过,觉得自己还小,不应该去想那么多,走一步算一步,缺乏生涯规划的意识。根据生涯大师舒伯的生涯发展理论,初中生处于人生的成长和探索期,是心理和生理逐渐成熟的关键时期,他们对未来生活充满期待和幻想,而生涯规划的系列课程,就是帮助学生在青少年时期为其理想人生需要的专业能力和人生品格奠定坚实基础,把理想转化为行动目标。 本节课通过...
    2022-01-07
  • 1、活动理念    异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。青少年之间的异性交往不但可以,而且是正当的、必需的。它应是建立在纯洁友谊的基础上的,其目的是友情友爱,互帮互助,共同进步。处于青春期的初中生对异性交往问题是非常敏感而好奇的。如何正确交往,选择什么样的异性朋友,便成为我们初中生应该学习和掌握的技能。本活动是的设计就是要让学生思考:在异性交往的过程中,每向前迈出一步我们都要慎重考虑,掌握一个“度”是很重要的。 二、教学目标教师:1、引导学生对自己心理进行全面的自我评析 2、引导学生对异...
    2022-01-07
  • 泸县二中外国语实验学校 【教学目标】1.初步认识生涯角色,澄清自己当前的人生角色。2.通过模拟、分配人生角色,明确当前阶段自己的发展任务,以及未来的角色定位,学会规划未来人生。【教学重点和难点】教学重点:认清自己的角色定位,学会规划人生。【教学时间】一课时40分钟【教学对象】初三年级学生【教学过程】教学环节教学内容教师活动设计意图(一)生涯角色1.整个世界就是一个大舞台,所有的男男女女都是演员,他们有时上台有时下台,每个人一生中扮演着许多不同的角色。——莎士比亚《请君入瓮》2.我们在生活中扮演哪些角色...
    2022-01-07
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