泸县心育工作室

问题调研

  • 2023-02-26
  • 工作室活动,能提高我们的职业自豪感与满意度。从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。学了书本知识,听了专家讲课,我们每一名教师只有走“教、学、研”之路,开展切实有效的行动研究,才能使平时的教育教学工作上升到一定的高度。我能积极参加工作室、学校的教研活动,同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我撰写的两篇论文均获得了市一等奖。反思与努力方向:...
    2022-10-11
  • 参加工作室活动,有较多的幸福感与满意度。强化学习意识,提升理论水平。多读一些好书,多学习别人的思想,会让自己思维永远活泼,才思不绝、情操高雅。教师如果不学习,教研活动就会成本“无本之木,无源之水”。我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加省、市、县和学校组织的各类教研活动,珍惜每一次教师培训,本学期,累计听课84节。聆听名师讲学。短短的半年间,我们的工作室领衔人多次为我们做专题讲座。从《漫谈教科研论文的写作》专题讲座中,知道了要善于从自己的教学实践中生成论文选题、捕捉论文题材,要...
    2022-10-07
  • 工作室活动,能促进理论与实践的进步。从书本上得到的知识终归是浅薄的,最终要想认识事物或事理的本质,还必须依靠亲身的实践。只有这样才能把书本上的知识变成自己的实际本领。学了书本知识,听了专家讲课,我们每一名教师只有走“教、学、研”之路,开展切实有效的行动研究,才能使平时的教育教学工作上升到一定的高度。我能积极参加工作室、学校的教研活动,同时将自己的教学资源、教学反思、学习体会等上传到工作室的网站上,和工作室的成员一起交流,一起成长!今年,我撰写的两篇论文均获得了市一等奖。反思与努力方向:在忙碌中...
    2022-09-15
  • 泸县片区心理辅导站评估细则为了共享优质教育资源,给泸县专兼职心理健康教育教师提供更多的研修学习机会,提高业务水平,将全县划分为六个心理片区辅导站。经研究决定对六个心理片区辅导站的管理和开展工作进行年度常规考核,各辅导站要充分认识评估工作的重要性,认真学习评估标准,真正做到以评促建、以评促改。切实提高各站点的心理健康教育工作的开展与管理水平。具体评估细则如下:   一、考核对象六个心理片区辅导站二、考核时间 六个心理片区辅导站管理与开展评估工作定于每年*月份进行。 三、考核办法 1.在县教育与体育局德...
    2022-06-17
  • 泸县中小学心理辅导评估细则根据泸县中小学心理健康教育工作“以人为本、和谐发展”的主导思,全面推进全县学校心理健康教育工作,促进该项工作的常规化、规范化,使我县心理健康教育工作再上新台阶。经研究决定对全县各中小学心理咨询室的管理和开展工作进行年度常规考核。全县中小学校要充分认识评估工作的重要性,认真学习评估标准,真正做到以评促建、以评促改。切实提高学校心理健康教育工作的开展与管理水平。具体评估细则如下:一、考核对象全县各级各类中小学 二、考核时间 对全县各中小学心理咨询室的管理与开展评估工作定...
    2022-06-17
  • 2021年上半年和下半年,县教体局和县教研室分别对全县小学四、五、六年级、初中七、八、九年级和高中一、二、三年级学生的心理健康状态作了抽样调查和全体普查,发现“完全心理健康”学生均值为67.6%。为了提高全体学生心理健康水平,为了贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》和近年来省、市相关文件精神与规定,2022年3-4月,由县教体局德艺股牵头,组成专题调研组,对我县各中小学校心理健康教育的真实现状开展了全面调研。一、调研内容1.摸清全县心理健康教师队伍现状;2.学校心理健康教育开课情况;3.学校心理辅导室建...
    2022-05-09
  • “学校规范开展心理健康教育的策略研究”研究方案一、问题的提出联合国教科文组织提出:健康的一半是心理。这表明在物质文明高度发达的信息社会,心理健康已是不容忽视的问题,对教育工作来说更为重要。《中小学生心理健康教育指导纲要》(2012年修订)、《关于加强心理健康服务的指导意见》(2016年)等文件精神,明确指出心理健康教育的总目标是:提高全体学生的心理素质,培养他们积极乐观、健康向上的心理品质,充分开发他们的心理潜能,促进学生身心和谐可持续发展,为他们健康成长和幸福生活奠定基础。心理健康教育的具体目标是:使学...
    2022-04-10
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