正视挫折与逆境

主题：正视挫折与逆境

一、教学目标：

1.让同学们了解什么是挫折，以及挫折是人们生活中不可避免的。

2.学会如何在逆境中奋起，在面对挫折时，如何战胜它。

3.锻炼自己承受挫折的能力。

4.正确树立自己的人生目标，培养出不畏挫折的可贵品质。

二、教学重难点：

1.教学重点：使学生们明确什么是挫折，不断锻炼受挫折的能力从而学会在逆境中也能战胜挫折的品质。

2.教学难点：用科学的态度，清醒的头脑和正确的方法面对挫折。

三、教学过程：

1.  故事导入

某校一位初一的女孩小美，平时活泼好动，成绩也一直名列前茅，各方面的能力都不错，在同学们的印象中是一个非常好的女孩子。然而一次误会却让这个女孩一蹶不振，在一次英语课上，小美正在认真的听讲，但是她的同桌小刚却一直在课桌下拉扯她的衣服，终于小美忍无可忍，对小刚说到：你别打扰我了，请听课！这时老师正讲到重点，被小美打断了，顺着声音的方向看去，略带责备的眼神看着小美说到：你怎么回事！！！专心听课！！！一向自尊心很强的小美听到老师这样说她，心理很不好受，强烈的自尊心让她下课后并没有找到老师说明当时的情况，自此以后，每次上英语课的时候，她总是集中不了注意力，她害怕看到英语老师，每次都远远的躲着她。渐渐地，小美内心的挫折感越来越强烈，导致她的英语成绩一直下滑。

小美因为老师的误解而承受了挫折，导致自己的成绩一落千丈，那么我们在生活中能避免挫折的发生吗？我们能够做到事事顺心吗？那当我们遇到挫折时，我们应该要怎么去面对它呢？

引出今天的主题：正视挫折于逆境。

在这之前，我们需要同学们讨论一下，什么才能叫做挫折和逆境？

挫折是指人们在追求某种目标的过程中遇到的干扰、障碍从而导致损失或者失败的一种心态，这种心态是人有各种需要不能满足愿望和目标不能实现而造成的，同学们在日常生活中有遇到类似的情况吗？

2.  老师开展话题，引导学生主动谈起挫折（这是本堂课的重要环节，能否说出来是重点关注点）

既然我们大家在生活中也会遇到类似于这个事情的情况，那么同学们，请大家谈谈大家在生活中印象最深的一次挫折，可以自由发言，也可以和同桌讨论。分别谈谈自己遇到的挫折和遇到挫折后的心情和表现。

3.  老师归纳总结：通过大家的讨论和回答，老师给大家总结了以下结果：①心中的愿望没有实现，②和同学相处不融洽，③父母以及家里人的不理解，④家里发生了重大的变故等等，

那么同学们，通过这次讨论，我们也明白了，在这个世界上，没有人会过的顺顺利利的，每个人都会遇到大大小小的挫折，它是每个人都不可避免的，而造成这些挫折的因素有很多:家庭因素、社会因素、学校因素以及个人因素。而我们是不能避开这些问题的，那么，当我们遇到这些问题的时候，我们应该怎么去解决呢？

二、寻求解决挫折的办法，遇到这些挫折我们应该怎么办（引导学生自己思考解决问题的办法，并勇敢回答）

同学们，我们回到刚开始上课的那个故事，如果你是小美的好朋友，你看到她这个样子，你会怎么去帮助她？并让她重新振作起来？（让同学们交流讨论，可以通过扮演角色的方法来思考这个问题）

归纳方法：通过同学们的积极回答，老师收集了很多同学的意见，大家都非常的聪明，办法也很多，老师总结了同学们说的办法：①冷静对待；②自我疏导；③请求帮助；④积累经验。其实同学们，战胜挫折的方法有很多，只要我们认真对待，把每一次的挫折和逆境都当成自己成长的垫脚石，我们就会变得更加强大，也会变得更加勇敢，当我们以后再一次的遇到挫折和逆境时，我们也会从容不迫，将它踩在我们的脚下。如果有些人在挫折中一蹶不振、意志消沉甚至万念俱灰，那他将会变得一事无成，这才是最可怕的。所以我们面对挫折，应该勇敢战胜它，在挫折中磨砺自己的意志，回顾古今中外的名人，无一不是从挫折和坎坷中磨砺出来的。那么同学们，老师接下来会播放一部影片叫做《滚蛋吧肿瘤君》，让我们在这部与病魔一直抗争的影片中结束本节课堂吧（要求每人写一篇观后感）。