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六年级下册 《学弈》教学设计 202306252046028074.doc202306252046397874.pptx 玄滩小学 易坤 教学目标：1、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。2、学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。3、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。4、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国...2023-06-25
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24.诺曼底号遇难记 （第二课时）教学设计202306252040314933.doc202306252040359686.pptx 执教者： 泸县太伏小学 刘冬教学目标：1. 正确流利、流利、有感情地朗读课文，读好人物对话。2. 探究学习课文，找出描写哈尔威船长言行的语句，说出从中感受到他怎样的品质。3.结合哈尔威船长的英雄壮举，试着说说自己对生命的体会。教学重点：从人物的动作、语言描写中，感悟哈尔威船长所表现出来的高尚品质和崇高的人格魅力。教学难点：通过大量的人物动作、语言描写体会哈尔威船长的崇高形象。教学准备：视...2023-06-25
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202306252011438204.docx202306252011484169.pptx11 军神（第2课时） ——设计者：郭亚梅教学目标：1、朗读课文，读出人物说话的语气。2、能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是个军人的，以及称他为“军神”的原因。3、能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。4、尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 教学重难点：1、能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。2、尝试运用动作、语言、神态描写，表现人物的内心。 课前准备：每个同学分发一张作文...2023-06-25
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202210051035326086.pptx2022-10-05
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202210041634404984.pptx《匆匆》教学设计19号 泸县城东小学校 周小林一、教学目标(一)默读课文，理清文章脉络。(二)抓住关键词句，通过感情朗读，结合阅读经验，体会作者对时光流逝的感受，感悟作者用连续的问句表达情感的方法。(三)尝试背诵课文第一、四、五自然段。二、教学准备课件。翻页笔三、教学过程(一)明确目标，导入新课1.梳理篇章页，明确目标。引导学生阅读篇章页，梳理明确：本单元的人文主题是“让真情在笔尖流露”，语文要素是“体会文章是怎样表达情感的”。2.猜谜语，引导聚焦“时间”。(出...2022-10-04
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202210041626036947.ppt小学语文“读写融通”之学法指导策略嘉明小学 马建梅在小学语文的教学中，写作和阅读是其两个非常重要的教学内容，对于学生文学素养的提升具有非常重要的作用。从这一层面上来说，二者又是相辅相成、相互促进的，因此，小学语文教师应该注重读写融通在小学生语文学习中的重要作用，采取合适的教学方法和策略，在阅读中潜移默化地积累素材和知识，为写作奠定良好的基础，以逐步提升语文阅读和写作能力。因此，小学语文“读写融通”非常重要。一、小学语文“读写融通”的意义在小学语文教学过程中，“读写融通...2022-10-04
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202210041621165048.pptx《猫》 教学设计教学目标: 1.学习作家如何表达对猫的喜爱之情，提炼写法，有感情地朗读课文。 2.仿照第二自然段的写法，习题做梯，当堂练笔。 3.激发学生细致观察的兴趣和对小动物的热爱。教学重点 : 学习作家如何表达对猫的喜爱之情，提炼写法，有感情地朗读课文。教学难点 ： 1.体会猫的性格有些古怪，满月小猫的淘气可爱，感受作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。 2.仿照第二自然段的写法，习题做梯，当堂练笔。教学过程 一、立足单元，明确目标 （一）谈话导入，点明喜爱 ...2022-10-04 -
2022-09-19 -
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2022-09-19
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