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2022-05-27 -
诗歌鉴赏涉及的考点比较多，如诗歌作品的情感、形象、语言及表达技巧等，是高中语文教学中的重难点，学生往往畏惧做这类题，总之是老师教起痛苦，学生学起难受。其实这种现象归根到底还是因为学生没有真正理解诗歌文本的意思，读不懂意思就根本无法进行鉴赏层级的活动。从平时的教学实践中得出这样的一条结论：要理解诗的意思，就必须从其语言入手，只有理解了“诗家语”才能明白诗词意，进而才能完成诗歌鉴赏的任务。“诗家语”是对诗歌语言特征的高度概括即诗性语言，是诗人用含蓄、形象、跳跃、夸张、凝练、音乐性的语言表达自己主...2022-05-26
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2022-05-26 -
专题讲座：在初中古诗文教学中传承优秀传统文化的探索 泸县石半丁名师工作室（泸县四中毛贞燕）引题五千年的灿烂文明孕育了优秀的中华传统文化，中华传统文化，是中华文明成果根本的创造力，是民族历史上的道德传统、各种文化、思想精神观念形成的总体，是我国几千年以来人民的智慧的结晶，中华民族优秀传统文化的传承及发扬至关重要。而古诗文是我国传统文化中极为关键的组成部分，通过古诗文教学加强对中华优秀传统文化的传承，不仅有利于提升学生的文化素质及文学素养，还有利于我国优秀传统文化的弘扬和发展。 党的十七大报...2022-05-26
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2022-05-10 -
《秋声赋》教学设计泸县四中 邓涛教学目标：1、学习本文把无形的秋声写的绘形绘色，把萧森凄清的气氛渲染得生动、优美的艺术技巧。（重点）2、能借助文本研习，体会作者在文中抒发的世事艰难、人生忧劳的无限感慨。（难点）课时安排：二课时教学过程： 第一课时 自主学习学习要求：1.读准字音，熟读课文。2.利用注释和工具书翻译全文，划出疑难词句。3.预习思考题：1）第一自然段描绘了什么景物？怎样描绘的？这样写表达好处是什么？ 2）第二自然段在描写秋声之外，还写了些什么？这与写秋声有怎样的联系？ 3）第三自然段中，作者...2022-05-09
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名师工作室推进高中语文古诗文吟诵教学的几点思考泸县石半丁凿璞工作室 田秀利大家好，感谢工作室领衔人石半丁主任给了我这样一个机会，和大家一起交流。石主任给我的是一个命题作文：《名师工作室推进高中语文古诗文吟诵教学策略研究》，对于高中古诗文的吟诵教学，我只是略知皮毛，或者完全是一个“小白”，根本没有什么“策略”可言，所以把题目中的“策略研究”改成了“几点思考”，分享给大家，浅陋之处，敬请各位专家和老师批评指正。一、 吟诵背景：诗乐一体吟诵是传统的读诗读词读文的方法，因为听起来似唱非唱，被称为“...2021-12-30
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202112301655392793.ppt2021-12-30
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跑题《琵琶行》，轻嗅唐传统——结合课本传承中华传统文化的研究性学习泸县石半丁名师工作室 泸县五中田小华中华传统文化博大精深，有益于人生，裨补于当今社会。习大大把各类至理名言引用进重要讲话，历年高考也是必考各种文言文段和文化常识。微雨可润物，清风亦扬波，作为语文老师，应当做好中华传统文化的教学工作，致力于凝聚民族灵魂，致力于培养文化自信。然而，学生对零碎的、远离生活的传统文化知识少有学习兴趣，更难以有效记住，更别说培养文化自信心了；同时，学校划给语文学科的教学课程和学习时间又都极其有限。那么...2021-12-30
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202112301643114885.pptx2021-12-30
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