《锦瑟》教学设计——泸县石半丁凿璞名师工作室蒋金容教学目标根据《锦瑟》诗的地位作用以及学生的实际情况,还有在古诗词教学方面课程标准的相关要求,现确定以下“三维教学目标”。知识目标:1、了解李商隐生平及作品风格。2、理解本诗四个典故的内涵,并背诵全诗。 能力目标:1、知人论世能个性化解读诗歌朦胧迷离的艺术境界。2、培养学生感受美、欣赏美、创作美的能力。情感、态度、价值观目标:体会李诗神秘的美感,提高学生对文学艺术的审美情趣。学情分析 高二的学生已有一定的古诗鉴赏能力,对于意象的捕捉和分析只要教师加以适当...
2021-12-20
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