《村晚》

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                                                                 《村晚》作业设计

一、课文回顾。

1、填空。

读课文中三首诗，你眼前一定浮现出一幅幅画面。三首诗都描述了古代乡村的         生活，都描写了儿童的纯真、可爱，但诗中儿童活动的环境不同，第一首是          _的村庄，第二首是              的村庄，第三首是黄昏时的池塘边。范成大对“童孙未解供耕织"的乡村儿童表达了赞赏之意。杨万里看到幼童在寒冬的清晨弄冰玩耍，小心翼翼地轻轻敲打，表达出作者对孩子的喜爱之情。雷震在日落之时不仅看见绿草，碧水、青山，还看见牧童横坐在牛背上，只听“                ”，多么调皮天真，悠闲自在。

二、阅读与理解

村 晚

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

2、给下面加点字选择正确的解释。

(1)山衔落日浸寒漪。(   )

A、用嘴含     B、接受       C、相连接

(2)牧童归去横牛背。(    )

A、地理上东西向的，与“纵”相对。

B、跟地面平行的，与“竖”相对。 

C、跟物体长的一边垂直的，横坐着。

3、“山衔落日浸寒漪”运用了         的修辞手法，形象地写出了          的情态。

4、诗句运用了动静结合的写作手法，下面诗句属于静态描写的是(    )，属于动态描写的是(    )。

A、草满池塘水满陂     B、短笛无腔信口吹

5、本诗描绘了一幅幽静美丽的         图，抒发了作者对田园生活的            。

6、请选择下列诗句中含有的游戏的正确选项：

①蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。  （    ）

②儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。  （    ）

③儿童急走追黄蝶，飞人菜花无处寻。   (   )

④意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。          （    ）

A、放风筝    B、捉知了   C、钓鱼     D、捉蝴蝶