生命只有一次

川教版生命.生态.安全六年级第3课《生命只有一次》

教学设计

学习目标：

1.理解生命只有一次，人死不能复生。 

2.增强自觉珍惜生命的意识，不轻言放弃。 

3提高自我保护的能力，建立自己的社会支持系统。

教学重点：帮助学生增强自觉珍惜生命的意识。

教学难点：提高自我保护的能力，不轻言放弃。

教学准备：课件    纸片     信封（装着案例）

教学过程：

课前游戏——说反话，做反事

一、导入

1、(由哪吒图片引出视频观看)（学生）观看，并说一说哪吒在面对困境时发出了什么呐喊。我命由我不由天，人的生命只有一次，我们要把生命掌握在自己手中。让我们进入今天的学习，请大家打开书，看到第3课。（相机板书课题：3生命只有一次）

2、谈话引出贝多芬，（小组分享收集到的贝多芬的励志故事）了解贝多芬的一生。

3、说一说：贝多芬的人生经历给你带来怎样的启示？

4、老师小结：贝多芬的人生经历告诉我们:人的生命只有一次，不向命运低头，你的人生将充满希望和无限可能。

二、生命探索

师：让我们用手中的彩笔为自己的人生添加别样色彩，让我们进入游戏——添零行动 。

1、游戏“添零行动”。

2、讲解游戏规则。

3、小组内完成愿望添加，并与组内伙伴交流。

4、抽生上台贴数字解说愿望。

5、师去掉黑板上的“1”，提问：如果我们放弃了这个“1”，又会有什么结果?

6、师小结：是呀,放弃了”1”，也就是放弃了生命，人最宝贵的是生命，没有了生命，一切都将无从谈起。生命需要我们去敬畏。 (板书:敬畏生命)

三、研读实例,感受生命智慧

1、谈话：可是生活中却总有人把生命当作儿戏。

2、引出三个案例。

3、全班分为六个组，小组长从桌上信封中抽取出案例，然后带领小组成员认真阅读案例，并在小组内讨论讨论：他们是怎样对待生命的?他们的行为错在哪里?

4、小组交流一下讨论的结果。（抽小组回答）

5、师生评议。

6、师小结：人的生命只有一次，我们要正确对待生命，珍爱生命(板书珍爱生命)

四、驶进生命加油站

1、教师谈话引入：人的一生不可能是一帆风顺的，总会遇到各种困难和挫折，面对困难和挫折时，不要怕，更不要轻易放弃我们的生命，我们应该向周围的人寻求帮助。

2、(课件出示同心圆)讲解填写规则，指导学生填写自己的“安全岛”。

3、展示孩子们完成的同心圆，并评价。

4、小结：从同学完成的同心圆可以看出，他周围写满了名字，可以帮助他的人很多，那他构建的小岛就更安全。这个同心圆为我们筑起了一道道安全的防线。（出示课件）

5、师：同学们，现实生活中还有很多像同心圆这样能够给我们带来安全的场所（出示图片），认识紧急避难场所，引出去年的地震。（播放视频）回顾地震中，学校为我们筑起安全的防线。

6、珍爱生命承诺书。

师:添0行动让我们明白，如果生命不存在了，一切将化为乌有:面对同心圆中,那么多爱我们的人和我们爱的人，我们没有理由不去珍爱生命。在这个课堂上，珍爱生命.从我做起，需要一伤庄重的承诺，请拿出笔，在承诺书上签上你的名字和日期。

2、全体起立，宣读承诺书。

五、全课总结

同学们，让我们记住今天的承诺，敬畏生命，珍爱生命。

六、结束本课

八、板书设计：