泸县胡基荣名师工作室

反思集锦

  • 读书心得邓小平同志说:“一个学校能否为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”教育的目标是“德才并重,以德为主”。具体的归位,就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位学生。要说何为良好的职业道德,在我看来,道德的好坏并无严格的法律依据,它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说,道德立于心、工作成于手。作为一名教师就应该现身说法、以身示范,培养自己良好的师德,在师德中体现自我价值...
    2023-09-20
  • 《非暴力沟通》读书笔记泸县九中   付榆非暴力沟通具备四个要素:(1)观察(2)感受(3)需要(4)请求。我尝试将四方面展开,首先是观察,对于大多数的人来说,观察他人及其行为,而不评判、指责或以其他方式进行分析,是难以做到的,纯粹的观察需要的只是眼睛和心灵,而不带评论的观察也被称为人类智力的最高形式。在非暴力沟通中,我们还需要注意自身和对方感受,在此我们要避免将感受和想法混为一谈,正确地体会和传达感受并不容易,特别是在表达感受时:比如当我们说“我觉得”,我们常常不是在表达感受,而是在表达想法。很多被动...
    2023-09-20
  • 读《赏识你的学生》有感最近读了《赏识你的学生》一书,读后感受颇多。全书用许多生动的案例诠释了“期待效应”试验、“需要层次”理论、“多元智能理论”等教育理论知识,阐释了实施‘赏识”教育的重要性、可行性,通过一个个令人扼腕叹息的教育故事,喊出了教师要善待每一个生命的教育理念。一、赏识是爱,赏识是尊重赏识是沟通、平等,是生命之间交往的桥梁。真爱学生,才会像书中那个和花儿说话的孩子,低着头、弯着腰,与学生进行心灵的交流,才能从每位学生身.上找到金子般的闪光之处。长期以来的"精英教育"致使很多学生因为评价...
    2023-09-20
  • 《名师是怎样炼成的》读书心得体会        泸县一中 李雪     最近我读了一本书,书名是《名师是怎样炼成的》。自打步入教师这个行业,我就在思考怎样做将来才能成为名师。一年半的教学实践,确实学到了不少,但是很多时候静下心来确实提炼不出理论的东西,也就是不知道具体从哪个方向去努力,担心真的成了一名教书匠。还好,这本书给了我一些方向,知道要从哪些方面着手了。    教师职业的劳心劳力、社会地位、劳动报酬确实很难轻言幸福,特别是每天面对一群可爱的孩子有时也感觉不到幸福。在这样的社会环境下,更要坚定自己...
    2023-09-20
  • 读《教育智慧从哪里来》心得体会 这个学期我读了王晓春老师的《教育智慧从哪里来》一书,有几点感受颇深:一、王老师实话实说。面对如今铺天盖地的成功教育案例,王老师提出质疑:教育事业真是这样简单化、轻松化、单一化的吗?王老师的见地我非常赞同,作为一名工作在教育一线的中学教师,我深深地感觉到教育感化一个孩子真的是“难于上青天”!也正因为如此,我们才需要做案例研究。我们做案例研究的根本目的在于积累经验与教训,指明研究的方向,从而为实践提供导向作用。因此,我们做案例研究应侧重于过程和逻辑分析,不应侧重于...
    2023-09-20
  • 《班主任小智慧》读书笔记泸县二中  朱敏“在教育上不辍耕耘,让学生成为独特的自己,帮助学生成为更好的自己,期待学生成为理想的自己!”,这是写在书本扉页的话。要做一名合格的班主任,需要智慧。一、修炼是一辈子的事情——实现自我突围的教育智慧在我们的实践中,存在两种状况:一是简单复制名师的做法,二是旧车老路。世界上没有两片相同的叶子,学生是鲜活的生命,是无法复制的。教育是唤醒和创造,不是简单的重复。人最大的浪费就是重复以前的故事,此时,要善于无情地否定自己,坚定地超越自己,敢于想别人不敢想、做别人不...
    2023-09-20
  • 《爱弥尔》读后感  《爱弥儿》是法国作家卢梭创作的教育学著作。《爱弥儿》是一篇很大程度上关于人类天性的哲学论文,致力于探讨关于个人与社会关系的政治和哲学问题;特别是个人如何在不可避免趋于堕落的社会中保持天性中的善良。这是西方第一个完整的教育哲学以及第一部教育小说。此书写于1757年,1762年第一次在荷兰的阿姆斯特丹出版。此书出版时,轰动了整个法国和西欧一些资产阶级国家,影响巨大。这部书不仅是卢梭论述资产阶级教育的专著,而且是他阐发资产阶级社会政治思想的名著。在《爱弥儿》中,卢梭试图描绘一个教育体系,...
    2023-09-20
  • 教育教学专著读书心得——熊敏最近读了前苏联教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书。书中,苏霍姆林斯基用精辟的教育理论知识结合生动的教育实例将其几十年可贵的教育经验展现在我们面前,给我们提出了许多有效的切实可行的建议,每条建议都如涓涓细流,滋润着我的心田,更像一盏明灯给我指明了方向,为我的工作和学习带来了启迪,使自己的心灵受到了强烈的震撼和深深的洗礼。书中字里行间流露出的对学生的关爱、对教育的理解,深深感动着我。  通过阅读该书,它使我悟到了如何建立积极互动的班集体,怎样成为学生中的一员,如...
    2023-09-20
  • 读《教师职业生涯规划与发展》有感泸县一中 颜敏在我求学之时,我就已经认定教师是我未来的人生职业。为了可以更好的在教师岗位上发挥自身的热量,从教以来我一直勤勤恳恳,不断的提升自我。利用闲暇时间,我认真拜读了《教师职业生涯规划与发展》这本书,这本书对于我的职业生涯规划产生了一定的影响,让我更清楚我现在在做什么,应该做什么,未来做什么。一、本书的概述教师职业生涯规划与发展出版于2015年,作者是杜秀芳,本书首先对于教师职业生涯的理论和生涯发展的目标进行了介绍,同时也较为详实的分析了教师职业生涯规划的各种...
    2023-09-20
  • 读《伤势》有感从前,我对鲁迅先生作品的了解仅仅局限在课本中学过的课文,像《从百草园到三味书屋》,《社戏》,《风筝》。也许是正因自身阅历见闻不够丰富,鲁迅先生的文章对我来说似乎有些难以明白体味,自然也就对此不太感兴趣。《伤逝》吸引我的原因是它是鲁迅先生唯一以青年恋爱与婚姻为题材的作品。我期望透过这篇文章看看当时社会背景下感情是什么样的。《伤势》的主人公是一对被“五四”新思潮唤醒的青年人——涓生和子君。他们有着强烈的个性解放意识,向往追求自由,并且也勇敢地冲出家庭走到了一齐,在吉兆胡同的小屋里同...
    2023-09-20
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