（22）邱思梦《一分钟》创新型作业设计与评价题

自选年级

部编版小学语文一年级下册

自选课题

第七单元第二课《一分钟》

创新

分层

作业

1、自主预习（自觉完成，奋勇登攀）

初级预习（完成预习，接受检查）

默读、标段、识字、注音、组词、读通顺、结合插图用“因为……所以……”这样的语句把元元迟到的原因讲清楚。（上课老师随抽问）
‎中级预习（爱上预习，深入思考）

初步预习的同时，圈画出元元上学路上要经过哪些地点？问题并试着解答（课间和同学交流）

高级预习（学会学习，积累分享）

完成中级预习，有感情朗读、借助工具联系生活理解生词，关键语句含义思考，搞清事情层层推进的逻辑关系——课堂考考老师

2、课堂作业（独立完成，个性摘抄）

生词读音把握、书写识记、完成习题。将生字条里的字进行扩词，能正确书写田字格的生字。

三、课后练笔（小组合作，分工集结）

1.将元元上学途中遇到的事情通过画连环画的形式表现出来。

2.疫情期间，你是怎么规划自己的学习、生活的？设计一张作息时间表，并进行绘图装饰。

3.如果你是小作家，元元有了这次教训，第二天会怎么呢?试着把故事重编。

设计

意图

简述

低段学生课前预习要有针对性、有方法指导，提供支架

课堂作业课内完成，不增加学生及家长额外负担

拓展作业按能力在老师的范例引导下自愿完成