张雪梅+作业设计

自选年级

部编版小学语文六年级上册

自选课题

《草原 》（第一课时）

                              课前作业（课前任务单）

我们即将和随老舍先生去草原旅行，我会搜集资料，做好准备：

1.我通过          （了解方式）知道，作者     （什么时间）去了            （草原名称）。

2.我能正确认读以下词语：

渲染    勾勒    目的地    迂回    蒙古包    同行    襟飘带舞    羞涩

3.我会弄懂蒙古特色事物（用文字或图片记录）

陈巴尔虎旗：                                                              

蒙古包：                                                              

奶豆腐：                                                                

鄂温克：                                                              

课中作业（课中任务单）

在第一自然段中，作者不仅直接写出草原景色的特点，还写出了看到某一景色时的真实感受。请和小伙伴一起合作学习，归纳哪些句子直接写景，哪些句子表达真实感受，并交流这样写的好处。  

直接写景表达感受好处            

课后评价题单

1. 有感情地朗读课文，背诵课文第一自然段。

2. 老舍先生在描写草原迷人的风光时，处处流露出自己的真实感受。其实，我们写作时，也可以在用眼睛看，用鼻子闻，用耳朵听，用嘴巴尝，用手脚触摸等方法的基础上，先抓住景物特点，再写出自己的真情实感。让我们也学学作者的方法，用情景交融的方法来写写景物吧。