六年级下册语文学科半期检测试题（程永杰）

六年级下册语文学科半期检测试题

考试时间：90分 钟     卷面分值：100分

班级       姓名        学号_____ 成绩____

一、选择题（每题2分，共40）

每题只有一个正确答案，把它找出来，并涂在答题卡相应位置。

1.下列加点字注音正确的一组是（  ∆ ）

A.汲取（jí ）萦绕（ yíng ）卓越（ zuó）

B.蜷缩（quán） 喷香（pèn ） 摩平（ mā）

C.瘙痒（sāo ）爱憎（ zēng ）瓜藤 （tén）

 D.妩媚（wǔ）瞅见（chǒu ）糊弄（hú ）

2.下面字形完全正确的一组是（  ∆   ）。

 A、勃勃生机   养尊处优    张冠李戴  百练成钢  

 B、精兵简政   饱经风霜    鱼贯而入   落荒而逃

 C、悬崖峭壁   耀武扬威  美不盛收  实事求是 

 D、行善积德   不知所错    能歌善舞    千均一发

3.下面各组词中，完全能搭配的一组是（   ∆   ）。

    A．实现——希望  珍惜——粮食  探索——真理 提高——水平

B．改进——技术  改善——特点  改正——缺点 改变——面貌

C．发扬——传统 发挥——作用   发生——冲突 发展——电灯

D．尊敬——长辈  保护——动物  声音——低沉 爱抚——孩子

4.依次填入括号里的成语，最恰当的一组是（   ∆   ）。

    拿到一个作文题目，我们首先要列好提纲，打好腹稿，做到（        ）；文章开头要采用（        ）的方法，直奔主题；文章的内容要（        ），收放自如,切不可冗长啰嗦。

A. 胸有成竹  开门见山  详略得当  B.胸有成竹  总起全文  生动具体

    C.生动具体  首尾呼应  详略得当

5.朗读、说话都要注意语句的语气，请选出朗读语气不正确的的一句（   ∆   ）。

A.一只蝌蚪游来游去，像优美的曲谱在水中跳荡。（  舒缓    轻快    ）

B.我希望生出翅膀，亲吻每一朵鲜花，让生活充满芬芳。（   深情 ）

C.当鲜花请我做客，密封邀我歌唱的时候，妈妈，请别阻拦我。（  请求   ）

D.四季的雨，要算绵绵的春雨最可爱了。（  感叹   ）

6.下列词语中的“故”字与“无缘无故”中“故”意思相同的词语是（   ∆   ）

A.革故鼎新B.故弄玄虚 C.明知故犯 D.不知何故

7.比如，承启楼大门上刻着这样的正楷对联：“承前祖德勤和俭，启后孙谋读与耕”……这句话运用的说明方法是（   ∆   ）。

A．打比方　B．举例子　 C．列数字

8.下列加点字理解错误的一项是（   ∆   ）

A.使弈秋诲二人弈。（诲，教导）         B.思援弓缴而射之。（援，引，拉）

C.我以日始出时去人近。（去，离）   D. 孔子不能决也。（决，口诀）

9.对课文的阅读理解，说法不正确的是（   ∆   ）

A. 课文《匆匆》表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和留念。

B.《凡卡》一文，插叙了凡卡和爷爷一起在乡下守夜和砍圣诞树两件事。

C.《学弈》告诉我们要善于观察，说话要有理有据。

D.《鲁滨孙漂流记》告诉我们在最不幸的处境中，可以把好处和坏处对照起来，找到聊以自慰的事情。

10.下面句子说法正确的是（   ∆   ）

A.《凡卡》这篇课文，通过凡卡在城市里当学徒的生活和回忆乡下生活的两件事的对比，更能体现凡卡当学徒的悲惨命运。

B.“解放军击落了敌人的两架飞机和一艘军舰。”这句话是正确的。 

C.“我们要运用并理解词语，这是一项语文基本功。”这句话没有语句毛病。

D.“王老师在操场上体育课。”与“操场上，王老师在上体育课。”意思不同。 

11.下列不是一类的成语是（   ∆   ）

A. 独立思考   B.坚持不懈   C.锲而不舍   D.兴高采烈

12.与诗句“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”意思不同的是（   ∆   ）

 A.少壮不努力，老大徒伤悲。  B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

 C.人非生而知之者，孰能无惑。D.荒废时间等于荒废生命。

13.课文与作者对应错误的是（   ∆   ）。

A. 丹麦.安徒生——《卖火柴的小女孩》   B.美国.马克.吐温——《汤姆·索亚历险记》

C. 俄国.笛福——《凡卡》           D.英国.笛福——《鲁滨孙漂流记》

14.《卖火柴的小女孩》最显著的写法是（   ∆   ）。

A.写实和写虚交替进行   B.采用插叙叙述    C.按时间顺序    D.运用倒叙叙述

15.两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”采用的修辞手法是（   ∆   ）

A.反问   B.拟人  C.夸张  D.设问

16.不同民族有不同的民族特色，有不同的民风民俗，下面不正确的是（   ∆   ）

A. 客家人崇尚圆形房屋。  B.竹楼是傣族的传统建筑 C.藏戏是藏族的传统剧种。

D.广东人喜欢吃辣味。

17.诗句描写与节日不相对应的是（   ∆   ）

A.千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（元旦）B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（重阳）

C. 玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。（中秋）D.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（清明）

18.我们（    ）在学校不认真读书，（    ）回家帮爸爸妈妈干活。句子中关联词应填（   ∆   ）。

A.不但------而且-------        B.不是-------而是------

C.宁可------也不--------       D.与其------不如------

19.他们的小崽子一哭，我就别想睡觉。凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有（  ∆  ）的感情。

A.亲切B.仇恨C.喜爱D.轻视

20.那是一双很大的拖鞋——那么大，一项是她妈妈穿的，破折号的作用是（   ∆   ）

A.递进  B.转折C.解释说明

二、非选择题（第21——26题，共30分）

21.根据拼音写出词语。（5分）

   2017年4月26日，经过广大科技工作者的艰苦奋斗，（wán qiáng）拼搏，我国第一艘国产航母(dàn shēng)了。国产航母的下水，标志着我军在这一（lĬng yù）已经迈入世界先进行列。这是炎黄子孙用青春、信念和生命换来的（róng yù）,中国的航海事业也呈现出（bó bó shēng jī）。

22.用修改符号修改病句。（请在答题卡上修改）（2分）

  海洋是个聚宝盆，它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。

23.口语交际与语文综合实践活动。（5分）

    理想是人生导航的灯塔，我们每个人都应该有自己的理想。你的理想是什么呢？为什么有这样的理想？你应该怎样去实现自己的理想？

阅读短文，回答题24——26题。

                           敬重卑微

　　(1)我读到一篇英国课文，讲的是蚂蚁。

　　(2)蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

　　(3)当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

　　(4)每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊(jí  jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

　　(5)(    )没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族(    )会全军覆灭。

　　(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

　　(7)敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?

　　(8)世上称得上伟大的东西，往往(   )体积，(   )精神。千里之堤(tī dī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

24.按要求填空。（4分）

（1）文中带点字正确读音是                     。

（2）在文中5、8自然段括号处填上关联词是               、               。

25.根据短文判断下列说法正误，对的打“√”，错的打“×”。（8分）

（1）“比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微?”意思是比起蚂蚁，我们有理由言渺小、说卑微。（     ）

（2）第(4)自然段中“每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动”这句话与前文“尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为 ”这一句相照应。（  ）

（3）我敬重卑微的原因是我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。（   ）

（4）“我仿佛看见汹涌的火山在烧， 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”这是由事物引起的联想。（   ）

26.理解表达。

（1）为什么说蚂蚁“抱成团”是一种智慧？（3分）

（2）读了这篇短文后，说说你的体会。（3分）

三、习作。（共30分）

27.请在下面的习作题中任选一个写一写。

1.“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动。它可能成功，也可能失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现，有所感悟，有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次___________的尝试》补充完整，写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体，感情真挚，语句通顺，有一定的条理。

（2）每个学生都要“学会学习，学会生存。”请你写一件自己经历的自我保护的事。写清楚事情的起因、经过、结果。题目自拟。