二年级上册第一单元定时练习（ 陈静 ）

第 一 单元知识回顾与检测

满分：100分   时间：40分钟

一、用线连一连。(5分)

塘         越         旅          猜        鼓

二 、给多音字选择正确的读音，用“ √”标出。(10分)

1.爷爷长(zhǎng   cháng) 着长(zhǎng  cháng) 长的胡子。

2.大水淹没(mò   méi) 了这条小路，人们没(mò   méi) 有办法通

过了。

3.要想获得(děi  dé) 知识，就得(děi  dé) 好好学习。

4.为(wéi  wèi) 了让教室更亮一些，老师认为(wéi  wèi)我们最

好把玻璃擦一擦。

5.老师正在教(jiāo jiào)室里教(jiāo jiào)我们唱歌。

zhī     shi

多的

四、照样子，变一变，再组词。(12分)

例：去—— (法)(办法)

土—— (    )(        )        页—— (    )(        )

青—— (    )(        )        及—— (    )(        )

只—— (    )(        )        不—— (    )(        )

五、选字填空。(6分)

1.老师让我们回家把(      )业(      )完再出去玩。

2.请问：“去对面(      )个公园的入口在(      )里呢?”

3.奶奶年纪大了，就把(      )的小花猫送给了我，让我照顾

(         )。

六、用线连一连。(8分)

披着                大大的                肚皮

三、读拼音，写字词。(14分)

bàng wǎn                hái     zi

1. ,两个 在操场上

鼓着

露着

甩着

七、句子乐园。(8分)

雪白的

长长的

碧绿的

尾巴

衣裳

眼睛

dài

1.乌龟  水里 游  一 只 在(连词组句，并加上标点)

2.爸爸给我     回一张地图，打开后，爸爸说，蓝色的部分是

2.蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻

轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。(用划线的词语写一句话)

3.平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里

跳舞、唱歌、开大会。(仿照例句，补充完整。)

下课了，同学们有的在                 ,有的在          

 ,有的在               ,有的在                

八、根据课文内容填空。(8分)

1.遥知                  ,为有                  

2.通过学习《小蝌蚪找妈妈》,我知道小蝌蚪先长出两条          腿，再长出两条          腿，最后          变没了，变成了一只

青蛙。

3.学了《植物妈妈有办法》,我知道植物传播种子的方法有很多： 蒲公英靠              传播种子，苍耳靠              传播种

子，豌豆靠              传播种子。

九、课内阅读。(6分)

我是什么(节选)

有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌 溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄 稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我

光做好事，不做坏事。

1.从文中找出两对反义词。(2分)

(           )—— (                               )——— (

2.用"     "画出“我"做过的好事?(2分)

3.生活中，"我"还能做哪些好事呢?(2分)

十、课外阅读。(8分)

放生小蝌蚪

今天，我在公园里玩，无意中发现水里有许多小蝌蚪，就拿来

一只瓶子，抓来五只小蝌蚪玩。“呱呱!”突然从水草丛中传来一

阵青蛙的叫声，我心想：不好， 一定是青蛙妈妈来找孩子了。瓶里

的小蝌蚪也摇头摆尾，好像说：“我要回家!我要妈妈!”

青蛙捉害虫，保护庄稼，是人类的朋友，我们应该保护青蛙和 它的孩子。想到这里，我就把小蝌蚪放回水里，让它们回去找自

己的妈妈。

小蝌蚪游走了，这时，又传来青蛙的叫声，仿佛在说：“谢啦，

谢啦!"

1.小蝌蚪的妈妈是                   ( 2 分 )

2."我"把小蝌蚪放走是因为                                   

。 (3分)

3.文中的“我”把小蝌蚪放走，这样做对吗?如果是你，你会怎么

做呢?(    )(3分)

A. 对。我会把小蝌蚪放走，因为小蝌蚪可以变成青蛙，青蛙是

我们的朋友，我们应该保护它。

B. 不对。我不会把小蝌蚪放走，抓几个小蝌蚪玩玩，没什么影

响的。

C. 不对。我不会把小蝌蚪放走，小蝌蚪是小蝌蚪，它不会变成

青蛙的。

十一、看图写话。(15分)

仔细看图，看一看，图上有什么人?他们

在什么地方干什么?心情怎么样呢？试着写

几句通顺的话吧!