27-罗莉-工作室学习总结

2021--2022年度工作室学习总结

云龙镇学校   罗莉

加入工作室已经一年了。回顾这一年的学习过程，既有压力也有收获。没有值得夸耀的荣誉，没有值得炫耀的成绩，有工作室领衔人余老师及伙伴们好学上进、乐于创新、勇于开拓的精神给予我的力量，有我看到了自身的不足，而不断学习和锻炼的勇气。成长是一个过程，是无数次的锻炼。现将这一年的体会总结如下:

一、提升理论基础

作为一名一线小学语文教师，毕业于中等师范学校，虽然教书的时间不短，但自己也深知在教育理论这一块是很欠缺的，平时也看一些关于教育的著作，却也是看的时候有所悟，用的时候非常懵，对语文课堂教学要教什么，怎么教，一直不得其法。读书、听课，参加培训，今天觉得这种教法好就学这种教法，明天觉得那种方法好就学那种教法，学来学去，全是皮毛。我聆听了工作室安排的专家讲座，参与了课题申报，共同学习了新课程标准，每次的听课、专题讲座、好书共读都让我受益匪浅。特别是在和课题组的小伙伴们一起写申报书的时间里，我这个课题新手再一次感受了一把二十多年前初登讲台的手足无措，看着表格无从下笔，于是开始海量搜索与整理，尽管如此，作品也没能让自己满意。开题报告会时听了专家的分析，会后学习了相关的资料，才有了一些粗浅的感悟。

二、提高课堂教学能力

进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会到了学习的快乐。我们的工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。工作室学习，内容丰富，形式多样，既有理论学习，专题讲座，又有学员的研讨课。既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。工作室伙伴们各有特长，每次线上线下的教学研讨都给了我很多启示，并常常反思自己的课堂。以前上课前总爱参考别人的教学案例，喜欢把别人的课件进行组合，没有完整的思路，追求面面俱到，结果却顾此失彼。原点语文教学就是寻找教学的本真，守住语文教学的初心，还原课堂的本色。静下心来，仔细阅读教材，从教材中寻找切入点，每堂课找一个点，既避免了面面俱到的慌乱与杂乱，又扎扎实实的训练了学生的能力，这样长久的积累学生和教师都会受益。就是在这样一些观点的影响下，我的课堂也从原来的心浮气躁而逐渐改变，不再急于求成，而是一点一点的去落实，这样心态上的改变也让我和学生之间的关系变得更为融洽。

   三、夯实了基本功

每月的读和写夯实了教学的基本功。这些是自毕业以后一直想做却从未行动的事情，在这次的工作室学习当中都得到了落实。写字及时作为教师的门面功夫，同时也会对学生形成潜移默化的影响，记得我在读书的时候，我的语文老师书法甚是美观，每次他一提笔写字，我们就全身贯注的看着，手指也会在客桌上不由自主的跟着动起来，对老师非常景仰，往这有一天也能像他一样写得一手好字，下课铃声一响，大家便冲上讲台，用手指去临摩老师的笔迹，每当想到此景，我在黑板上的每一次板书，在学生作业本上的每一次批注，都会不由自主的认真起来。教师一笔一划之间传递的何止是书法，还有做人做事的道理。

读和写是语文老师最基本的功底，但我们要求学生学会写作的时候，作为语文老师也应该先思考一下从哪些方面去下手，最好的办法就是提起笔来先写一篇文章。朗读是课堂上学生和学生之间面对面交流的最直接方式。当我们去听一堂声情并茂的课堂，我们常常会被老师抑扬顿挫的嗓音所吸引，注意力也会集中起来。作为老师，如果我们具备这样的能力，那我们就会成为课堂的中心。当我们在工作室这个团队当中集体向前的时候，我们在不断进步，获益的不止我们自己，还有我们的孩子们。

四、收获了一份雅兴

在工作室余老师的引领下，我接触到了古诗词的吟咏，和多数人一样，我一开始也觉得吟咏不如我们的朗读那样朗朗上口，节奏鲜明，当我在听到吟咏群里边儿老师们婉转动听的旋律以后，不由自主地跟着哼唱起来。一个清晨，当我把《古朗月行》写在黑板上，试着教孩子们吟咏的时候，孩子们兴趣盎然，三两分钟便新鲜出炉，这一次经历让我重新思考，或许吟咏才还原了诗词该有的那份意境。于是我经常倾听老师们的佳作，虽然不得要领，不过是鹦鹉学舌，倒也怡然自得，直到有一天我听到五岁的小女儿在吟咏《古朗月行》和《峨眉山月歌》的时候，我会心一笑，这也算是一个意外的收获吧！

五、不足与前进方向

工作室的学术氛围是一年来我感受颇深的一个特点。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。在这样的氛围中，我在尝试课堂教学改革的实践中，也积极参与社会实践。

“学然后知不足”，一直在乡镇学校，见识浅薄，对于教育的动向不敏锐。在今后的学习当中，多看教育教学书籍，自己想工作室的伙伴们学习，继续夯实自己语言表达、书法以及写作的能力，不断提升自己的课堂教学效率，将自己的所学与自己的课堂紧密联系起来，不断实践与探索，不断地提升自己，历练自己，不断进步，做一个受学生喜欢的老师。一路走来，工作室伴我走进了一个思想的殿堂。