21-陈雪凤-工作室个人年度总结

凝心聚力乘风起，携手并肩踏浪行

不管读万卷书，还是行万里路，在青年教师的成长路上，有一位长者、有一位导师，有一群前辈为你点亮前进的明灯，指明前进的方向，这是极其幸运的一件事。

我就是上天眷念的幸运儿，2021年我加入了余敏名师工作室。时光匆匆，岁月流转，一年间，我领略到余老师精湛的专业引领和博大的教育情怀，也深刻感受到自己专业的匮乏。回顾工作室的学习、经历，收获满满，也让我感受到在团队中成长的快乐。我被余老师渊博的专业知识、精湛的教学艺术、严谨的治学态度、高度的责任心、独有的人格魅力所折服，也为同伴们孜孜以求、勤于实践、交流协作、资源共享、精心笃行的品格所折服。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。收获颇丰、受益匪浅，现就一年来工作室的学习工作进行总结。

名师引领，如春之美

工作室的学习，让我重新回到"学生”的身份，体会学习的快乐。在跟随余老师学习的步伐中，我时时感受到余老师对我们专业成长的助推，专业阅读的指导。问题式探究,激情饱满的语言，高屋建瓴的见解，一针见血的点评，适时精到的提示，无不显示出余老师精深的专业造诣，渗透着她探索创新的激情。同时，她更重视集体的力量。每次线上或线下活动，无论是听课，评课，还是交流，余老师总是一个众望所归的“主持人”，她希望把每个成员看作是合作者。不仅让每个人都可以感受到她对教研的全心投入和理性思考，更重要的是她总能不知不觉地用激情点燃我们的热情，用智慧启迪大家的智慧,让我们也心潮涌动，碰创出思维的火花。正是这种和谐热烈的氛围赐予了我们一种积极向上的力量，让我们感受到了开发集体智慧的幸福!

同时，她勤业、敬业的精神和谦虚大度的高尚人格更是成为我们的榜样。余老师亲切、热情,谈话时让人如沐春风，工作中更是激情洋溢，钻研创新。她不厌其烦、无保留地指导我们，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。

高效讲座，如夏之云

作为一名年轻的语文教师，教学理念相对匮乏，迫切需要一些高效的讲座来提升自我的专业素养，进而改善课堂教学。本学年，工作室组织了近20次的讲座学习，有幸聆听了这些讲座，可谓是感受颇多，受益匪浅。

崔老师《以语言和思维为核心的小学语文课堂教学实践研究》；郑老师的《浅议小学语文课堂教学中语言运用与思维的结合》；刘老师的《浅谈小学语文课堂教学中怎样运用问题训练思维》；黄老师的《浅谈小学语文教学中的思维训练》......这一系列以小学语文教学思维训练为主题的讲座使我深刻明白小学语文教学中语言和思维的训练，能够锻炼学生的语言和思维能力，为学生学好语文提供有效保障。为达到此目的，我们必须精心设计教学内容和活动，让学生一边学习语言，一边锻炼思维，实现语言和思维训练的和谐共生，引导学生更深层次的学习，强化学生的语言表达能力，逐渐提高学生的思想层次和语文素养，从而，促进学生的语文综合素质和能力的发展。

每一次高效的讲座，每一次专家的引领，都让我们离理想的课堂更近一点。所有的坚持，所有的努力，总会在未来绽放。聆听高效的讲座，犹如夏之云，让我们一起期待工作室的精彩讲座，让我们一起静待课堂教学的花开。

精彩课例，如秋之眸

课堂永远是教师的主阵地，工作室紧紧抓住课堂教学，引导成员研究自己的课堂，展示自己的精彩课堂。本学年，我有幸多次聆听工作室老师们上的优质课。他们的课精彩纷呈，各有千秋，老师们都关注了语文本体性教学内容，注重了语文听说读写能力的培养。无论是板书设计，还是内容的选择，都凸显了语文学科的特点。课堂生动，目标达成度高，无不渗透着新的教学思想和教学方法，无不展示着老师们独具特色的课堂教学风格。

“课堂教学永远是一门缺憾的艺术。”而科学有效的教学反思可以减少这种遗憾。工作室每次研讨活动都安排了反思交流时间。既有上课教师自我反思得失，也有各个成员的点评。课后的反思、点评，虽然点点滴滴，但它来自于我们的教学实践，出自于我们深刻的思考，是我们的真切感受，因而是非常珍贵的。通过课后反思、点评，我们认识到自己教学中的不足，总结经验教训，促使自己今后的教学过程更充实，更完善，使自己的教学经验更丰富。次次课例展示活动记载了工作室成员成长的足迹。

工作室的教学研讨活动为工作室的全体成员提供了一个面对面交流互动的平台。在这个平台中，大家共同探讨教学中的热点，难点问题，探讨教学的艺术，交流彼此的经验，共享成功的喜悦。老师们的经验、智慧在交流中碰撞、升华，这种多层面，全方位的合作、探讨，提升了我们的教学教研水平，促进了工作室成员业务素质的快速提升。

“悦”读分享，如冬之暖

歌德曾说过:“看一本好书,如同跟一位高尚的人交谈”，书籍可让教师与人类崇高精神对话，从书籍中享受教育教学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地，增强教师的人文底蕴。而交流可以让大家分享各自灵动的思绪、精湛的见解和深邃的思想。

自工作室成立以来，余老师为成员订购教育教学书籍，加强成员的自主学习与成长。为进一步引导成员广泛阅读，学习教育名家先进的学校管理经验，进一步提升工作室成员的整体理论水平和专业化发展水平，不断提高教育教学的能力，工作室组织了读书交流活动，本学年工作室举行了多次读书交流活动，每次的交流分享，教师们都准备充分，取其书中要点，传其精华，“悦”人“悦”己。

时光漫卷书页过，只觉芳气满闲轩。” 相信通过阅读分享活动，工作室的成员们将在自己的教育道路上，如冬之暖，宁静致远，书写属于自己特色的教育故事。

愿有岁月可回首，且以踏浪共前行

作为一名青年教师，在专业成长的道路中有名师相伴、名师引路、名师指导，是自己专业发展的幸运，更是教师初心使命的坚定。回首一年走过的道路，我深感充实与快乐,内心充满感激。在今后的工作中，我将继续踏浪前行，扎实地学习，反思、践行，沿着“学无止境、教无止境”的方向前行,树立起勇于创新、勤于实践的一面旗帜，发扬一种热爱教育、热爱学生、执著追求的精神!