18+刘秀林+年度成长故事

初心不忘，教学之路砥砺前行

——工作室成长故事

2021，我有幸加入了泸县余敏小语工作室，在这一年中，我和工作室成员一起从原点出发，共同学习和成长，努力成为一名优秀的人民教师。

一、坚定信念，三尺讲台寻原点

这一年让我更加坚定信念。教书育人快20载的我，少了初上三尺讲台的那份热情，教学时有些随意化，加入工作室后，我接触了原点语文，它主张回归语文原点，绽放生命课堂，余敏老师的讲座深深地触动了我，触动了我们一群对小语有着热爱之情的老师。原点是我们的一个起点，是初心出发的地方。我们在原点语文工作室的研修活动中，努力去洗尽铅华的沉淀，坚守语文本色，着力小学语文教与学中“本原”“本真”“本位”的探究。在那样一个蝉鸣声声的夜晚，在那个热闹的钉钉群里，在那一次次共学的线上活动中，我们这一群小语人努力地去探寻原点的精彩，在那里遇见真生活、真语文、真课堂；在那里，实现真读书、说真话、诉真情、做真人；在那里，学生的精神生命得以真正自由绽放。

二、磨砺自我，教学实践嗅芬芳。

这一年让我愈加有干劲。这一年正逢新一轮课程改革和双减，既是机遇，也是挑战。我发扬勇于拼搏的干劲，投身于课堂改革实践中去。为了吃透课程标准，把课程标准翻了不知多少遍，和组内的教师一起精研教材，深入学习所教语文专业的新理论、新知识，把握专业领域发展的前沿动态，在课改的浪潮中，努力构建“自主、合作、探究”的学习方式。

深知课改光敢改，双减大刀阔斧地砍还不行，工作室给我们提了高要求，教育这块“半亩方塘”得有“源头活水”不断地补充进来，才能“清如许”，我们必须坚持学习，认真做好“每月一读”“每月一写”。冰心在《忆读书》中曾说“读书好，读好书，好读书。”可往往我们在繁忙的工作之余反而忘记了读书，在这一年中，我们在工作室的引导的督促下，我们慢慢地捡起了书本，静静地去阅读，阅读分享会上，工作室老师提纲挈领，紧扣要点，给大家展示了教学名著的诗意解读，激发我们翻阅书本的欲望，我们不断地与书本对话，与自己的内心对话，阅读总是能让我们沉浸在夜晚的幽静，书香的幽美，心灵的悠然中。

我们除了不断地要给自己充电外，我们还得不断地学习，不断地磨砺，给课堂注入活水，和学生一起其乐融融地学习。

为了上“活”一节习作课，我煞费苦心，观摩优秀课例，听其他老师上课，找寻习作教学的好点子，每一次习作课，都会提前画好思维导图，构思好无数多个有意义的“点”，再引导孩子去感受、实践、体验，于是作文的“点”变得缤纷起来：乡间田野有了小童仔找“趣”记，文化遗产——龙脑桥“寻宝”记，智力与体力pk记等等，有了丰富的写作素材后，学生的写作欲望被勾起，自然这些“点”在孩子们笔下便能妙笔生花。这样“活”的岂止作文教学记，还有趣读古诗经典，别样阅读教学等等，不断的实践和摸索， 刘老师的语文课堂变成孩子们的乐园，孩子们在课堂上大胆地开展自主、合作、研究学习，活跃而有序，孩子们都非常喜欢语文。经过这样不断地磨砺，我的教学工作也取得了一些成效，在县级复习课上献课《我们爱和平》《古诗词复习》，获得好评；参研的科研课题成功结题，并获县教学成果一等奖；教育教学论文获得市县一等奖……

三 、情味鼓励，班级成员耀光彩。

这一年让我更加有情味。受原点语文的影响，这一年的班主任工作中，我抛掉了许多浮沉的杂念，不计得失，只问初心，与学生友情相伴。这一年，我更加严谨地做好“班级常规工作”、开展好“班级活动”，努力让学生在班级舞台得到锻炼，成为那最闪耀的那束光。在我的心中始终坚信“所谓的因材施教，是尽力发现每个人身上的闪光点。”在我的班上，不会歧视任何一个学生，善于发现小朋友的闪光点，给予每一个孩子智慧型的鼓励，让孩子健康自信地生活和学习。

身体易骨折的小玉同学，我从入学便在与她做朋友，既保护好小玉同学，组织故事会，讲小含同学勇敢与病魔作斗争的事情， 同学们心中树立“小偶像”形象，又陪伴她阳光自信地生活。到了高年级，经历了多次手术的小玉同学，手脚有些变形，愈发害怕同学们看见她走路的样子，变得内向起来，不愿与人沟通。我选择无声地陪伴，召集小伙伴和她一起并肩走，和她一起聆听风铃的声音，和她一起读史铁生、张海迪的故事，握着手和她一起练书法，在她的书写单上画梅花、画笑脸，鼓励她画画，画手抄报投稿，有了成绩给她点赞。六年级辩论会上，反方同学拿残疾人举例进行反驳，她脸绯红，垂下了头，我静静地走到她跟前，握着她的手，轻轻地告诉她：“你也是正方的一份子，用咱们的自信告诉他们什么是勇。”她瞧了瞧老师，坚定地站了起来，用自己的力量赢得了全场的掌声，那一刻，她的笑容无比灿烂。离开的时候，小玉同学红着眼说到：“谢谢您，老师，我可以叫您刘妈吗？”

每一朵花的绽放是不一样的，别样的鼓励还在男孩子扭捏时，我和他一起站军姿，组织开展班级篮球赛、足球赛，鼓励他们赛场上挥汗如雨；总是不敢迈步的孩子，领着她一起作课前三分钟分享，一起办精美的黑板报；青春期的孩子有不愿吐露的秘密，设置心理信箱，进行纸笔沟通……

2022-……，我将在工作室的引领下始终不忘初心，秉承这份教育的坚定信念，克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，完成教书育人的使命。