5+刘晓军+年度 总结

名师工作室成员个人总结

方洞小学    刘晓军

时间飞逝，加入名师工作室已经有一学年了。回顾在名师工作室的学习，也许这一年我并没有值得夸耀的荣誉，值得炫耀的成绩，但是我十分珍视这次宝贵的学习机会，全身心的沉浸在浓厚的学习氛围之中开阔了视野，而且增长了许多见识。

对我这样一个还有几年就退休的教师来说，加入这样一个工作室是很有压力的，但是进入这工作室后我感受到了来自这个大家庭的善意，大家一起学习，一起听课，一起讨论，一起成长。

领头人余敏老师对工作的热枕让我汗颜。她是我们学习的榜样，反观自己，已经被长时间的工作磨去了对工作的热情，有时觉得懈怠，想得过且过。在这一年的学习中要感谢她对我的帮助。

同时，我们工作室的同仁们有的上公开课，有的做讲座，都以积极的学习态度投入学习，都让我有了动力。回首学习过程，既有观念上的洗礼，收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，也是一份快乐。一年来我收获了很多，同时也看到了自身的不足，现将一学年工作总结如下。

一、理论积淀，提升素养

还记得刚开始参加工作室活动，我都感到一种压力，有很多东西我要去学习。同样，在工作室的每位同事们都是如此的优秀，我会常常问自己：我行么？渐渐地，我们彼此熟悉；渐渐地，我把这种压力变成动力。

对于我们工作室的老师来说，新的语文教材使用起来有点难度。因此，在加入工作后，我开始学习新的课标。心中有课标，是一个老师上好数学课的前提。余老师给我们作了一个很好的榜样，把新课标发到群里，让我切实感受到《课程标准》的重要性。只有学好《课程标准》，做到心中有《课程标准》，才能上好课。学生主动参与课堂活动，让学生学会学习、学会发现问题、学会探究问题、学会解决问题。

二、名师引领，在潜移默化中提升素质

进入到工作室学习，让我重新回到“学生”的身份，体会学习的快乐。在跟随余老师的学习过程中，我时时感受到导师对我们专业成长的助推。同时，她勤业、敬业的精神和谦虚大度的高尚人格更是成为我们的榜样。工作中更是激情洋溢，乐于钻研创新，用实际行动演绎了“不计名利、甘为人梯”，用实际行动教会了我们“为人师者要有大爱”的道理。工作室学员各有特色，每一次活动、每一次探讨，总能感受到伙伴们闪耀智慧的思维火花，分享学习成果让我视野开阔，思想升华。

三、听课观摩，增长智慧

在这一学年中，由于疫情，线下活动开-展了五次，线上的听课，讲座开展得多，在钉钉群里大家踊跃学习积极发言。本学年，有幸多次听工作室老师的常态课。这些课都体现着新课改的要求、趋势。课堂生动，预设生成与动态生成相结合。目标达成度高，无一不渗透着新的教学思想和教学方法。通过观课议课活动，我在工作室学到了许多知识，在随后的教学中，我特别关注学生在学习过程中所表现出来的情感、兴趣，个性思维各方面的互动；将学生推到学习的主体地位上，让学生成为情境展开过程中的主角，从而使课堂成为学生主体成长过程中的重要场所，使学生的自主性、能动性和创造性得到不断发展。

四、集体听课，专业引领

工作室是一个团结合作、乐于学习的团队。在这样一个团队中能时时感受到热切地学习气氛、学习思辨的快乐，因为值得学习的对象就在身边。在每一次的工作室活动中，总能感到大家闪耀着智慧的思维火花，在这个大家庭里，我们找到了自己前进的方向，在这个大家庭里，我们体会到了互助共进的热情，在这个大家庭里，我们更领略了名师的风采。有机会参加工作室是我的幸运，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，我将用我的实际行动尽职尽责地做好工作，成为一名合格的工作室成员。在提高课堂实效性上下功夫，使学生在每一堂课中有更大的收获。  

一年来，余老师经常提醒成员要多看书，多思考，以积淀我们的思想。并给我们推荐了教育教学的书籍、杂志供我们学习，研究，进行交流讨论。我们工作室的又一特色是利用网络提供的电子平台——QQ群，微信群，钉钉群等进行教育教学的交流。在这里，大家互相问候、交流谈心、畅所欲言、相互学习。

在这一年，我认真听课，并完成了听课记录。认真完成了每一学月的写写，练一练，以及读一读。在这一学期完成了一次讲座《浅谈在语文课堂中怎样设置问题训练思维》。我计划下学期上一堂公开课。

名师工作室为我们的发展和创新提供了机会，提供了平台。在名师工作室的引领下，我们增长了前进的动力，从更大程度上激发了自己的潜力，为我的教学注入了新的活力。在工作室的半年多，名师指点，同行交流，理论和实践的结合使我在常规教学上收获颇多。我逐渐形成了自己的课堂教学风格，将激情带入课堂，用语言营造氛围，在理论上突破，在情感上驾驭，让历史成为培养学生人文素养，人生智慧的最佳选择。

总之，名师工作室，为我的专业成长提供了一次很好的学习机会，并为我搭建了展示自我、体现自身价值的舞台。

回顾一年来名师工作室的工作，我觉得进步不小，但是也存在着不足，自己努力的程度还不够，离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中，继续发扬自己的优势，努力改正自己的不足，以更高的标准来严格要求自己，力争使自己在教学、科研等方面，都取得更大的进步。