《海上日出》教学反思

《海上日出》教学反思

《海上日出》是部编版四年级下册第五单元的第一篇课文。作者依次描写晴朗天气的日出和天边有云情况下的日出，表达了作者对这一自然景观的喜爱之情。

我教学的是本课的第一课时，主要处理识字、写字以及课文的写作顺序两大问题。整堂课按照课前设计的思路展开，基本完成教学任务。下面谈谈我的不足之处：

1.在导入环节时，犯了一个知识性的错误，说“巴金从小生活在海边，对海上日出特别了解”。说完后，我一下子反应过来，把巴金和冰心搞混淆了，下来还要给学生纠正。

2.学生在回答课文主要内容时，存在困难。虽然在我的多次引导下，最终归纳了出来，但学生在这方面的确存在短板，下来还要反复训练。

3.在分析本课的写作顺序时，出现两种答案，即时间顺序和事情发展的顺序。我主要是让学生举手回答赞成哪一种顺序，用少数服从多数的办法，确定为时间顺序。考虑时间关系，就没有延伸下去。其实我可以让学生找出哪些时间词可以看出是时间顺序，让学生再次巩固。

4.对学生语言和思维的训练还不够。