班级小记——朝露班小记

朝露班小记

泸县梁才学校  王莉

4月是我们学校的球类运动会，很早我就确定了参赛人员名单，周一我们对战7班，我早早的把球衣给了孩子们，孩子们看到印上自己姓名的球衣，都非常开心。因为要当评委，我把领队的工作交给了副班。等我回到办公室的时候副班就开始给我吐槽：“王老师，我太生气了，我们今天输球了，可是孩子们一点都不伤心。而且全班观战的同学稀稀拉拉的，都不去加油，大部分孩子都在一边玩耍。”听到副班的这些话我真的难过极了，孩子们怎么会一点荣誉感都没有呢？按理说这个阶段的孩子好奇心、好胜心都应该是最强的时候啊。晚上我利用晚自习问孩子们比赛的情况，孩子们告诉我输啦！我问孩子们，你们难过吗？你们给同学加油了吗？孩子们我们是一个集体，我们要做的是任何时候都要想到我是班级的一员，我可以做点什么？我问孩子们：“你们知道在球赛中我们应该做什么吗？”孩子们有点茫然地看着我。是呀，二年级的孩子还那么小，很多时候都需要我们老师的指导。我们老师不能想当然的认为孩子知道，我们需要帮孩子知道，教会他们遇到事情该怎么处理。

当第二次球赛来临的时候，我提前给孩子们准备了卡纸，要求美术班长选4个人制作班级加油标语。2名学习班长分别带领班级男生和女生2组给球员加油助威。卫生班长带领6位同学给参赛的孩子看管好衣服和水杯。而我带着我的小蜜蜂和孩子们出发了。有了安排，今天的比赛，全班齐上阵，孩子们各司其职，一个班紧紧地团结在一起，没有一个孩子偷懒玩耍。都在为班级贡献自己的力量，虽然最后还是输了，可是我们朝露班团结拼搏的精神呈现出来，并会一直传递下去。

这件事情，让我感知到一个班主任的引领有多么的重要。很多时候我们抱怨孩子们这里不好，哪里不对，我们就反思，我们给孩子提供正确的方法指导了吗？我给孩子们展示的机会了吗？所以，在班主任的工作中我们需要做的是将事情细化，交给孩子方法，并完全信任。你给孩子一点颜色，孩子会还给你一个五彩的天空。