主题班会课——自由

做个自由小达人

                                                                                                     泸县城北小学校  王晓容

一、活动导入。

孩子们，今天我们要上一节有关社会主义核心价值观的班会课，主题是“做个自由小达人”。

二、活动过程

活动一：初识自由

什么是自由？请看视频《自由歌》。

孩子们，请认真观看，你发现了谁在自由地做什么？（鸟儿在空中自由翱翔）

师小结：是啊，这就是自由！自由是我们社会主义核心价值观中的一个名词。它同规则总是同时出现，就像双胞胎。

活动二：遵从家规

1.讲自由的故事《风筝的故事》（韩馥蔓）

2.对于家来说，如果说风筝是我们这群活泼可爱的孩子，那牵着风筝线的是谁呢？辩一辩：父母该不该这样约束我们？

这就是家规。有了家规，我们才能健康成长。

古人说：“没有规矩，不成方圆。”可见规则由来已久，我们的生活、学习都离不开规则。没有规则，我们的生活都乱套了，还谈什么自由。

活动三：校园规则我知道

1.答题活动

国有国法，家有家规，学校当然有学校的纪律。

那么亲爱的同学们，你对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知道多少呢？下面欢迎你参加“规则知多少”竞答活动。（每位学生均可抢答，答对者奖励）

通过大家的答题，我想大家已经明白了在学习和生活中怎样遵守规则。

下面请同学为大家表演《校园规则三句半》（李光圳等）

2.表演《校园规则三句半》。

在观看表演中获得知识，大家可认真了！走出校门，我们又应该遵守那些规则呢？

活动四：做遵纪守法小公民

1.填一填，议一议

在学校里，我们遵守校规校纪，同时也享受到了自由的快乐。规则与自由相辅相成，才能相得益彰。下面请同学们在小组里进行讨论，在不同的场合里，我们要遵守什么规则，拥有什么自由。并完成这张表。

根据大家的填表，你有什么体会？

学生：我理解的自由是相对的，没有绝对的自由，比如我在学校里读书，我就不能旷课逃学，我是班级里的一份子，我就要遵守班级的纪律。

学生：是的，我觉得学校的纪律也能说明问题，说话是每一个人的自由，但是如果你在上课时说话就影响了其他人听课的自由。

学生：我们需要纪律的约束才能将精力投入到学习中，为自己的人生插上飞翔的翅膀！

在生活中，如果大家不把规则看作是一个紧箍咒，规则也就不会束缚了大家的自由，相反，规则为自由保驾护航，引导大家真正成为一个文明人。

2.小快板《雁歌》

3.分享名人故事

《我也要遵守制度》（毛主席）

《无论谁都要遵守制度》 （周恩来）

4.齐唱：《世纪的约定》

三、活动总结

“自由”是我们对人类社会的美好向往，自由要有法律制度做保障。只有法治的社会人们才会有真正的自由。

古往今来，人类始终为了自由而不懈努力着。“自由”是我们对人类社会的美好向往，我们渴望自由！但是自由离不开约束，自由离不开规则，规则是为了更多的自由。规则无处不在，一定的规则能保证人们更好地生活和自由。人们要遵守交通规则、竞赛规则，就连做游戏也要遵守游戏规则。