做个自由小达人
泸县城北小学校 王晓容
一、活动导入。
孩子们,今天我们要上一节有关社会主义核心价值观的班会课,主题是“做个自由小达人”。
二、活动过程
活动一:初识自由
什么是自由?请看视频《自由歌》。
孩子们,请认真观看,你发现了谁在自由地做什么?(鸟儿在空中自由翱翔)
师小结:是啊,这就是自由!自由是我们社会主义核心价值观中的一个名词。它同规则总是同时出现,就像双胞胎。
活动二:遵从家规
1.讲自由的故事《风筝的故事》(韩馥蔓)
2.对于家来说,如果说风筝是我们这群活泼可爱的孩子,那牵着风筝线的是谁呢?辩一辩:父母该不该这样约束我们?
这就是家规。有了家规,我们才能健康成长。
古人说:“没有规矩,不成方圆。”可见规则由来已久,我们的生活、学习都离不开规则。没有规则,我们的生活都乱套了,还谈什么自由。
活动三:校园规则我知道
1.答题活动
国有国法,家有家规,学校当然有学校的纪律。
那么亲爱的同学们,你对《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知道多少呢?下面欢迎你参加“规则知多少”竞答活动。(每位学生均可抢答,答对者奖励)
通过大家的答题,我想大家已经明白了在学习和生活中怎样遵守规则。
下面请同学为大家表演《校园规则三句半》(李光圳等)
2.表演《校园规则三句半》。
在观看表演中获得知识,大家可认真了!走出校门,我们又应该遵守那些规则呢?
活动四:做遵纪守法小公民
1.填一填,议一议
在学校里,我们遵守校规校纪,同时也享受到了自由的快乐。规则与自由相辅相成,才能相得益彰。下面请同学们在小组里进行讨论,在不同的场合里,我们要遵守什么规则,拥有什么自由。并完成这张表。
场所 | 身份 | 要遵守的规则 | 拥有的自由 |
学校里 | 学生 | 学校的规章制度 | 享受学习和游戏的快乐 |
大街上 | 行人 | 交通法规 | 安全行走 |
火车上 | 乘客 | 乘客须知 | 安全到达目的地 |
旅游景点 | 游客 | 游园须知 | 欣赏美景 |
阅览室 | 读者 | 图书馆规则 | 学会知识,享受阅读的乐趣 |
根据大家的填表,你有什么体会?
学生:我理解的自由是相对的,没有绝对的自由,比如我在学校里读书,我就不能旷课逃学,我是班级里的一份子,我就要遵守班级的纪律。
学生:是的,我觉得学校的纪律也能说明问题,说话是每一个人的自由,但是如果你在上课时说话就影响了其他人听课的自由。
学生:我们需要纪律的约束才能将精力投入到学习中,为自己的人生插上飞翔的翅膀!
在生活中,如果大家不把规则看作是一个紧箍咒,规则也就不会束缚了大家的自由,相反,规则为自由保驾护航,引导大家真正成为一个文明人。
2.小快板《雁歌》
3.分享名人故事
《我也要遵守制度》(毛主席)
《无论谁都要遵守制度》 (周恩来)
4.齐唱:《世纪的约定》
三、活动总结
“自由”是我们对人类社会的美好向往,自由要有法律制度做保障。只有法治的社会人们才会有真正的自由。
古往今来,人类始终为了自由而不懈努力着。“自由”是我们对人类社会的美好向往,我们渴望自由!但是自由离不开约束,自由离不开规则,规则是为了更多的自由。规则无处不在,一定的规则能保证人们更好地生活和自由。人们要遵守交通规则、竞赛规则,就连做游戏也要遵守游戏规则。
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