大班数学活动教案　《认识10以内的单数、双数》

大班数学活动教案

《认识10以内的单数、双数》

泸县天兴镇中心幼儿园  祝娟

一、活动目标：

1.理解单双数的含义，能区分10以内的单双数，知道1、3、5、7、9是单数,2、4、6、8、10是双数。

2.能运用标记在操作材料中标出单数或者双数。

3.主动参与数学操作活动、游戏活动，体验数学活动的乐趣。

二、活动准备：

1.认识10以内的单数、双数PPT。

2.每人一份操作材料。

3.音乐《找朋友》

三、活动过程：

1.问好，组织幼儿就坐。

教师：小朋友们，上午好！我们每个人都有好朋友，你有好朋友吗，他是谁呢？

今天，老师带来了许多圆片朋友。瞧，它们来了。

2.播放PPT，看一看。

（1）教师播放PPT，示范用圈进行标记。

幼儿选自己喜欢的两张操作材料，让圆点两两成为好朋友，并观察，是否两两成为好朋友后，有单独的一个出现。

播放PPT，进行小结。

教师：有几列的圆片两两成为好朋友后，有一个是单独出现的，它所对应的数字宝宝有一个共同的名字叫单数。两两圈在一起，都能成为好朋友对应的数字宝宝也有一个共同的名字叫双数。

教师：请大家看看，1-10中哪些数是单数？那些数是双数？我们用红色小方框表示单数，绿色小方框表示双数。

引导幼儿发现单数算数排列规律，他们是一个单数，一个双数间隔排列的。

3.做一做。

（1）教师播放PPT，演示操作《动物朋友》，数一数，圈一圈，想一想是单数还是双数，并进行标记。

教师：老师还请来了许多动物好朋友，小朋友们数一数每行有几只小动物，把数量填写到括号中，然后用圈让小动物们两两成为好朋友，想一想它是单数还是双数，单数的在相应的方框里画“√”，双数不标记。

幼儿动手操作材料。

（3）请个别幼儿展示，并说一说。

4.玩一玩。

教师：小朋友们玩过喊数抱团的游戏吗？游戏规则就是听老师口令，老师说“单数”（双数），小朋友们就要单数（双数）数量的人数抱在一起成为好朋友。

幼儿游戏，引导幼儿说一说有几人抱在一起，是单数，还是双数？

5.找一找，说一说。

请小朋友们找一找生活中的单数、双数。

（1）我们的哪些身体部位或身上物品的数量是单数，哪些是双数？

（2）教室里哪些事物的数量是单数？哪些是双数呢？

（3）在生活中，还有哪些单数、双数呢？（袜子、鞋子、帽子……）

6.延伸活动。

请小朋友们回到家里和家长们一起找一找身边哪些事物的数量是单数或者双数，并记录到我们的记录单上吧。

7.结束活动，离开教室。

小朋友们，我们再一起到外面找一找，看一看，哪些事物是单数、双数吧！