浅谈现代化幼儿园管理
泸县城东幼儿园 莫乾梅
摘要:幼儿教育对于孩子们的成长十分重要,如今教育行业也日益地认识到,重视幼儿教育势在必行,幼儿教育事业也有了不错的进展,当前国内不少幼儿教育行业均在逐渐地创新幼儿教育模式,它进一步促进了国内幼儿教育行业的进程。然而此进程当中濒临的情况亦日益增加,关于新时代的幼儿教育行业出现的状况加以改善,可谓是新时代幼儿教育管理的主要课题。如果管理方法用的正确,就可以极佳地处理幼儿教育出现的状况,从根儿上增强幼儿教育的水平,促进幼儿教育行业得以顺利进行。
关键词:现代;幼儿园;管理
幼儿园进行现代化管理的时候,在幼儿园管理水平与管理效率高低方面予以了不低的要求。幼儿园的实际管理质量与运营效率既突出在平时的教育教学以及校园建设层面,又突出在平时的实际管理的过程中。对于幼儿教育方面,事无巨细,因此,在平时的管理上务必注重细微之处,从点滴着手。因为现代化的需求,幼儿教育势必要紧跟时代革新的步调,从而落实有关部门对于幼儿教育所制定的新法则。经过多方面的共同进步,一起促进幼儿教育在现代化的管理下芝麻开花节节高。
一、立足以人为本,完善管理内容
现如今的幼儿园管理过程当中仍然有不少问题,主要是由于幼儿老师还未探索出有效的管理方案。由此致使老师们在进行管理的过程当中面临很多的状况。举个例子:在之前的管理工作进行的时候,老师们会以教育发展的角度作为始点,对教育方案加以管理,对教育内容加以管理。为了推动幼儿各个方面的发展,还会对幼儿的生活加以管理,比如做出科学有效的行为准则,确保孩子们能够在吃饭、睡觉、洗漱的时候增强自我的自理水平。然而,老师们在实际进行管理工作的过程当中,没有以人为本,造成整个管理过程过于形式化,并没有合理促进教育的进程。为此,老师们必须立足以人为本的地位,并以这个角度为始点,对管理工作加以创新。以人为本主要是以孩子们为中心进行管理工作,老师们在创新过程中,应该先找到孩子们在发展过程中之所需。并以此为基础补充管理内容,做到管理创新。比如:老师们在对管理工作加以创新的过程当中,会从之前不被关注的内容出发,找出其中值得管理的方面。例如,老师们在创新的时候发现,幼儿园的墙面、公告栏等区域使用不到位。幼儿园的环境是对孩子们影响力不小,对此老师们必须重视此方面的管理。
二、利用信息平台,促使家园互动
通过平台的使用,幼儿园恰如其分的体现了网络的交流便捷特征,不仅可以体现幼儿园的发展动向,而且可以表明班级动向。于此动向中又采取了细化分类,内含有孩子们的活动展示、园内膳食、健康管理等多方面的内容,身为家长,靠着APP足以查阅每一个细化栏目,知道孩子在幼儿园的实时动态,还能够到图书馆,与孩子一起在线读书,增强了亲子阅读的便捷性。除此之外,幼儿园还提供了微信公众号,家长能够在平台中参与讨论、互动与留言,亦能够对幼儿园的教学规划发展等方面说出自己的想法。凭借网络的功能,不但组成了富有开放性的互动平台,而且增强了家园互动的有效性,确确实实达到了幼儿教育的社会辐射性。紧跟信息技术的迅猛发展,现如今不少之被新媒体开始深入人们,达到了富有创新式的交流模式,在实现智慧幼儿园的过程之中,本幼儿园亦引入了新媒体资源,最大限度的使用了时光树平台、微信公众号等不少社交软件,以此组成新型的沟通平台,依靠网络平台能够向家长展示发展规划、幼儿教育、孩子在幼儿园的表现、食宿与详细的教学活动等。家长亦能够通过APP发问家庭教育和与教育孩子方面的问题。在各个班,都组建了独立的微信群,在群内家长能够畅所欲言。在使用新媒体平台之后,使得幼儿园与家长之间的交流更加通畅、更加高效,切实展现了智慧幼儿园的优势,所以,受到了社会的好评以及家长的赞同。
三、促使硬件现代化
新时期的教育模式不唯一,随着时代的潮流,随着时代的步伐,是教育能力迅速发展的必然要求。工欲善其事,必先利其器,硬件现代化是创新教育模式的基石。紧跟时代的步调,黑板粉笔慢慢不使用了,电脑、投影仪、电视机等新时期的设备使课堂不那么呆滞死板,激发幼儿的学习好感,教育效果越来越显著。教育现代化的硬件设备需要跟上。全民健身、体育强国亦是十九大总书记强调的工作重点,幼儿的身体愈要重视,提高体育操练,开展足球、篮球等体育课程,给国家栽培新时期的体育健儿。此基础,即为设施场地亟待改变,需构架多功能操场,给幼儿提供优异的活动环境。例如音乐器材、美术用具等等,新时期促使教育现代化,设施设备紧跟时代潮流势在必行。
四、结束语
综上所述,幼儿园现代化教育教学管理创新,基本目标意在给孩子们打下良好的教育基础,紧随时期进程的需要。因此,幼儿园的重要管理人员必须以孩子们的实际成长发展需求为基础,确保依据孩子们成长的规律,一步一个脚印,有计划、有目标地进行平时教育教学管理工作。最终在家园互助的基础上,在老师们的谆谆教诲之中,把孩子们栽培为顺应将来社会发展需求的人,完成幼儿教育的重要使命。
参考文献
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[2]杨凯乔.刍议学前教育文化内涵的创新发展策略[J].参花,2020,(10):79.
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