为深入贯彻落实党中央关于推动成渝地区双城经济圈建设的重大战略，加强成渝地区教育协同发展，促进泸州市“一体两翼”特色发展，6月15日至16日，成渝地区双城经济圈“10+20”研训机构“荣纳泸”共同体与泸州“东翼”研训共同体校（园）长学术研讨会在泸县成功举行。

图1 成渝两地四区县校（园）长学术研讨会现场

重庆市中小学教师发展中心副主任王丽、四川省教师发展中心副主任海来你色、西南大学教师教育学院教师培训首席专家朱福荣、泸州市教育科学研究所副所长李淑玲、泸县教育和体育局局长王学良出席，荣昌、纳溪、合江、泸县四区县的专家、校园长、研训机构相关人员共200余人齐聚一堂，开展深入交流，共话成长。

图2 成渝两地四区县校（园）长学术研讨会现场

开幕式于15日上午在泸县二中实验学校隆重举行，由泸县教师进修学校党支部书记唐明友主持。

图3 泸县人民政府总督学、泸县教师进修学校党支部书记唐明友主持开幕式

泸县教师进修学校校长周洪致辞，表达了承办此次活动的的初心、信心、决心，希望川渝四区县能够进一步加强合作与交流，为共同发展奠定坚实基础。

图4 泸县教师进修学校校长周洪致辞

泸县二中党委书记、校长刘扬作为学员代表发言，深入阐述了自己对于“一个好校长就是一所好学校”的深刻认识，同时分享了关于办好人民满意的教育的理念，呼吁大家要在迎接新时代的浪潮中勇立潮头，以满帆之势开创教育的新篇章。

图5 学员代表泸县二中刘扬发言

泸县教育和体育局党组书记、局长王学良讲话，围绕高度、深度、温度，寄语希望各校园长们要站高谋远，在教育实践中确立自己的教育理想、创生自己的理论体系、完成自己的教育研究、收获自己的教育成果，努力将学校建成师生共同的“精神家园”。

图6 泸县教育和体育局党组书记、局长王学良讲话

开幕式结束后，为期两天的研讨活动正式开启，围绕“引领教师成长”和“领导课程教学”两个专题开展学员分享和专家讲座指导。

泸县二外梁才学校校长唐国成分享了《教师成长十八法》，聚焦思想引领、师德涵养、教育教学、校本教研、教育管理、终身学习、队伍建设等关键领域和重点难点工作，探讨了校长如何引领教师成长的重要路径和方法。

图7 泸县二外梁才学校校长唐国成大会分享

重庆市荣昌区棠香小学校长吴良权以《绽放海棠，幸福成长》为题分享学校办学经验，探索如何创造引领教师幸福成长环境，如何关爱和激励对教师成长。

图8 荣昌区棠香小学校长吴良权大会分享

泸州高中合江实验学校校长李成果以《立足校本研修，追求职业幸福》为题，向大家展示了“1245”经验做法，以一个愿景修炼礼智幸福之师，用两大保障促进校本研修顺利发展，通过四个途径全面提升教师素质，五大部门通力合作打造礼智文化特色。

图9 泸州高中合江实验学校校长李成果大会分享

泸州市纳溪区紫阳幼儿园园长杨李分享的题目是《引领教师专业成长，照亮教师前行的道路》，向大家呈现了园长如何通过言传身教引导教师成长、通过科学管理引领教师成长、通过激励帮助带领教师成长的方法和策略。

图10 纳溪区紫阳幼儿园园长杨李大会分享

在校（园）长分享经验后，重庆市中小学教师发展中心副主任王丽对四位校园长的分享进行了专业点评和指导，她对四位校（园）长的分享给予了高度评价，认为大家的做法主题鲜明、举措有力、成效突出，形成了独具特色的管理模式、创新理念，非常具有学习推广价值；同时勉励大家要深刻领会新时代校（园）长的使命担当、能力要求，创新推动川渝校（园）长的专业发展。

图11 重庆市中小学教师发展中心副主任王丽点评

下午，重庆市北碚区教师进修学院原院长、西南大学教师教育学院教师培训首席专家朱福荣为大家作了题为《校长引领教师专业成长的理论与实践案例分析》的专题讲座。他以见人、见事、见操作的方式，从校长要将引领教师专业成长作为自己的首要使命、校长引领教师专业成长的维度与内容、校长引领教师专业成长的策略、方式与路径等三个方面进行了详细。他强调，校长在引领教师专业成长方面应优先选择校本研修，应遵循教师专业成长规律，并使其成为学校的一种文化。

图12 西南大学教师教育学院教师培训首席专家朱福荣专题讲座

16日上午，进入“领导课程教学”专题学员分享环节，泸县教师进修学校副校长周佐能主持，强调要以问题为导向寻找答案，以思考为引领找到解决方法，以目标为指引找到前进的方向。

图13 泸县教师进修学校副校长周佐能主持“领导课程教学”专题分享

重庆市荣昌区仁义镇初级中学校长张友平以《让每个生命闪光--以仁义镇中学为例的学校文化与课程建设》为主题，分享了教育的初心，展示了学校文化和课程建设成果，谋求实现文化育人、课程育人的目标。

图14 荣昌区仁义镇初级中学校长张友平大会分享

泸州市纳溪区泸天化小学校长张岚以《课程推动、协同发展、立体构建学校课程教学系统》为主题，分享学校在课程建设方面的努力和成果，坚持以培养德、智、体、美、劳全面发展的学生为核心，借助“力行”文化理念，通过构建完善的课程教学体系，实现学生的全面素质发展。

图15 纳溪区泸天化小学校长张岚大会分享

泸州市合江县人民小学校长陈友清以《课程建设的认识和实践》为题，展示学校如何搭建系统课程体系，构建“幸福新学堂”教育品牌，致力于培养学生的核心素养，形成独特学校文化品牌。

图16 合江县人民小学校长陈友清大会分享

泸县梁才学校的卓之洪校长以《和乐课程育栋梁，百花齐放满园芳》为题，展示学校“和乐”教育理念，以培养“梁才”为根本目标，以“习惯+文化+特长”为课程内容，以“实践+阅读+体验”为实施路径，以“综合素养评价”为质量导向，奋力培养“根深华夏，叶绿地球”的栋梁人才。

图17 泸县梁才学校校长卓之洪大会分享

下午，活动进入“领导课程教学”专家讲座环节。泸县教师进修学校副校长罗永刚主持。

图18 泸县教师进修学校副校长罗永刚主持“领导课程教学”专家讲座

成都市锦江区教育科学研究院党支部书记陈瑾作题为《学校课程与教学建设：规范+特色=高质量》的专题讲座，聚焦学校课程与教学建设的重要性，讲解如何规划和推进学校课程与教学发展，具有极强的启发指导作用。

图19 成都市锦江区教育科学研究院党支部书记陈瑾专题讲座

四川省教师发展中心副主任海来你色对本次研讨活动的系统设计、精心准备和精彩呈现给予了高度评价，同时提出了下一步工作的规划思考。他强调，要坚定目标导向，要围绕总体目标和方向不断优化措施；要加强交流与分享，开展优势互补和相互学习；要积极发挥示范引领作用，及时总结和推广特色亮点。

图20 四川省教师发展中心副主任海来你色讲话

本次研讨活动聚焦校（园）长需求，为校（园）长赋能成长开启了新赛道，为研训机构组织学术研讨提供了新范式，为校（园）长引领教师成长和领导课程教学提供了新方案，为川渝两地四区县学校提供了更多可借鉴、可复制的理论与实践操作体系，进一步推动川渝两地四区县在教育行政部门交流、研训机构联动、校（园）长互动、专家团队带动等方面迈入新阶段。

图21 为在大会作分享的校（园）长颁发证书

本次研讨会是成渝“10+20”荣纳泸共同体与泸州“东翼”研训共同体校（园）长“引领教师成长”与“领导课程教学”专题研修系列活动的第三阶段，下一步，活动将进入“返岗实践、评价反馈”第四节阶段。

图22 合影留念