研修课：中考古诗词鉴赏专题训练——炼字专题教学设计

中考古诗词鉴赏专题训练——炼字专题

泸县石半丁名师工作室（泸县九中陈宏）

教学目标：

1、学会辨识炼字题。

2、学会解题和规范答题。

3、体会古人写诗填词用词的严谨。

教学重难点：

1、学会辨识炼字题。重点

2、学会解题和规范答题。难点

教学方法：朗读法、自主学习法、讨论法、讲练结合。

课时安排：1课时！

教学流程：

一、导入：

由“推敲”的来历故事引出新课教学。

二、目录

（一）泸州中考古诗词阅读考点初探

（二）何为炼字？

（三）炼字类型

（四）了解炼字题的常见提问方式

（五）剖析炼字题的一般解题方法和答题模板

（六、实战演练

三、分别讲解;

（一）泸州中考古诗词阅读考点初探

见PPT

（二）何为炼字？

所谓炼字，就是指锤炼词语（语言）。即诗人根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫炼字。

“吟安一个字，拈断数茎须”

                              ----卢延让

“两句三年得，一吟双泪流”

   ------贾岛

 （三）炼字类型

         炼动词 、形容词、数量词、虚词、特殊词            

 各自的表达效果;见PPT

（四）了解炼字题的常见提问方式

1. ×字在此诗中用得很好,你认为它好在哪?结合全诗简要分析。

或：×字历来为人称道（最为传神），你认为它好在哪里？

或：这首诗的诗眼是哪个词？说说你的看法（直接鉴赏关键词）

2. 这首诗中的哪个字最能表达情感?谈谈你的理解。

或：请结合全诗对×字进行赏析。

或请谈谈×字的表达效果。（找出关键词并鉴赏）

3. 本诗的×字，换成另外一字好不好？为什么？（比较鉴赏）

（五）剖析炼字题的一般解题方法和答题模板

方法：1找字   2解字

炼字题答题步骤：

第一步：释词义。解释该字在句中的含义。

第二步：析手法。点明该字使用了什么手法。（修辞、表现手法）

第三步：描景象。展开联想把该字放入原句中描述景象、述内容。

第四步：析情感。烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

答题模板：

1、该字在诗/词中的意思是......；

2、诗/词人巧妙地运用了......的手法；（生动形象地）写出了......（描绘景象）；

3、（烘托了......的意境，）更好地表达了诗/词人......的思想感情。

例题引路：

【2021年黑龙江中考】

张养浩《山坡羊·潼关怀古》       

请自选角度品析“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”句中的加点字。

第一步：释词义。“聚”，即聚拢；“怒”，即发怒。

第二步：析手法。修辞：拟人；

表现手法：①化静为动

②视觉听觉相结合。

第三步：描景象。“聚”字写出了群山的多、密集和向潼关聚集而来的动感。

“怒”字生动形象地写出了黄河水的波涛汹涌。

第四步：析情感。突出了潼关的地势险要。

答案呈现 

“聚”，即聚拢；诗人运用了化静为动的手法，生动传神地写出了峰峦向潼关聚集而来的动感。表现了潼关在重重山峦的包围之中。

   “怒”，即发怒。诗人赋予黄河水生命和情感，生动形象地写出了黄河水的汹涌澎湃。

   “聚”和“怒”，生动形象地突出了潼关的地势险要，暗示潼关历来是兵家必争之地。

“聚”字传神地写出了群山向潼关聚集而来，包围守护着潼关。“怒”字生动形象地写出了黄河水的波涛汹涌。“聚”和“怒”，从视觉和听觉两个方面，生动形象地写出了潼关的地势险要，暗示潼关历来是兵家必争之地。

【参考答案】

示例一：“聚”字，从视觉角度，写出了群山包围之中的潼关地势险要，又赋予了潼关四周山峦生命和意志，好似它们守卫着潼关。“波涛如怒”，从听觉角度写波涛汹涌澎湃好像在发怒，“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要地势，表现生动形象。

示例二：“聚”字赋予静止的峰峦以动态感，用拟人的手法，使人仿佛看到群山竞向潼关奔来的情景；“怒”字则生动形象地表现出黄河波涛汹涌的情态。

课堂小结

1、熟知动词、形容词、数词、叠词、拟声词等词的作用及效果，从而找到答题方向。

2、掌握诗歌炼字题型的答题技巧和模板。

真题演练 

练习一：野 菊   司马光

野菊未尝种，秋花何处来。羞随众草没，故犯早霜开。

寒蝶舞不去，夜蛩①吟更哀。幽人自移席，小摘泛清杯。

【注】蛩∶蟋蟀。

13. 第二联中的“羞”字历来为人称道，"羞"字妙在何处?请简要赏析。

“羞”字，运用拟人的修辞手法，写出了野菊以随众草枯萎为羞，迎着早霜盛开的傲然姿态， 表达了诗人对野菊的赞美之情，同时也表现出诗人孤傲高洁的心志。[手法1分，分析1分，情感2分，共4分]

练习二     最爱东山晴后雪①

【宋】杨万里

                 只知逐胜忽忘寒，小立春风夕照间。

            只爱东山晴后雪，软红光里涌银山。

　［注］①本诗为《雪后晚睛，四山皆青，惟东山全白，赋<最爱东山晴后雪>二绝句》中的一首。

13请赏析“软红光里涌银山”中“软”、“涌”二字的妙处。（4分）

“软”字以触觉写视觉，生动地写出了夕阳余晖可感可触、柔和温暖的独特美感；“涌”字运用化静为动的手法，形象地描绘出在夕阳红光映照下，白雪覆盖的东山如银涛涌出的奇丽景象。

中考链接：

早归

唐.元稹

春静晓风微，凌晨带酒归。

远山笼宿雾，高树影朝晖。

饮马鱼惊水，穿花露滴衣。

娇莺似相恼，含啭傍人飞。

12. 请简要赏析颔联中“笼”与“影”两字的妙处。（4分）

笼，笼罩或萦绕之意，写出远山在晨雾萦绕之中若隐若现的朦胧之美； （2分）影，投影之意，表现了树木在晨光映照下，树影投在地上的明暗交错的立体美。（2 分）

回顾总结：方法、步骤、模板

作业设计;完成县套题上余下的炼字题。